九年级语文下册一九枣儿学习目标一.分析文中老人和男孩de思想性格,把握表现人物de手段和方法.二.理解“枣儿”在文中de作用,理解全剧所用de...
枣儿孙鸿学习目标一、熟读课文,分析文中老人和男孩两个人物形象,理解本文表达de思想情感.（重点）二、体会本文de象征手法,理解文本主题.（...
《枣儿》同步练习1、给下列加点字注音翘（）首踌（）躇（）咀（）嚼（）囫（）囵（）吞枣2、选择（1）一枣树上结了数不完枣儿。（a颗b棵）...
枣儿1、给下列加点字注音翘（）首踌（）躇（）咀（）嚼（）囫（）囵（）吞枣2、选择（1）一枣树上结了数不完枣儿。（a颗b棵）（2）老人将枣...
《枣儿》同步训练一、基础知识。1、给下列加点字注音翘（）首踌（）躇（）咀（）嚼（）囫（）囵（）吞枣2、下列关于《枣儿》剧本的思想内容...
新课导入19枣儿1.理清故事情节，领悟剧本中人物的思想感情。（重点）2.理解“枣儿”在剧中所起的作用，理解作品的象征意义。（难点）3.了解...
19枣儿知识与技能1.了解小品剧情，了解我国在现代化进程中人们生存状态的变化。2.了解现代戏剧艺术中常用的象征手法。3.了解小品的基本结构...
19枣儿课题枣儿课型新授课课时安排2课时课时分配建议本课依据学情分课时。第一课时进行自主学习反馈及整体感知、结构梳理。第二课时进行课...
《枣儿》说课稿《枣儿》是一个话剧小品，它是新时期戏剧百花园中一朵盛开的小花。全剧运用象征手法，围绕“枣儿”展开情节，描写了老人和男...
《枣儿》教学反思《枣儿》是一个话剧小品,它是新时期戏剧百花园中一朵盛开的小花。剧本学习应该与一般的文章阅读有所区别，所以本课主要在...
