30°，45°，60°角的三角比◆基础训练1．计算：（1）sin60°+cos60°=_______；（2）=_______．2．在Rt△ABC中，∠C=90°，∠A=30°，BC=2...
30°，45°，60°角的三角比一、课前预习(5分钟训练)1.在△ABC中，∠C=90°，AC=1，AB=，则∠B的度数是()A.30°B.45°C.60°D.90°2.∠B是R...
2.1锐角三角比1、如图，在Rt△ABC中，∠C＝90°，AC＝12，BC＝5，则sinA＝_____，cosA＝_____，sinB＝_____，cosB＝_____。2、在Rt△ABC中...
2.1锐角三角比基础扫描1．在Rt△ABC中，∠C=90°，a、b、c分别是∠A、∠B、∠C的对边，若b=3a，则tanA=．2．在△ABC中，∠C＝90°，cosA＝...
1.4图形的位似1.已知，如图，A′B′∥AB，B′C′∥BC，且OA′∶A′A=4∶3，则△ABC与________是位似图形，位似比为________；△OAB与______...
1.4图形的位似一、填空题1．如图1，点O是四边形ABCD与ABCD的位似中心，则ABAB________＝________＝________；ABC_______...
1.4图形的位似一、请你填一填（1）如果a∶b=3∶2,则（a+b）∶b=________.（2）如果一张地图的比例尺为1∶3000000,在地图上量得长春到大连的...
相似三角形的性质一、请你填一填（1）某建筑物在地面上的影长为36米，同时高为1.2米的测杆影长为2米，那么该建筑物的高为________米.（2）...
相似三角形的性质1、如图，电灯P在横杆AB的正上方，AB在灯光下的影子为CD，AB∥CD，AB=2m，CD=5m，点P到CD的距离是3m，则P到AB的距离是（）...
《两个三角形相似的判定一、选择题（1）如图，在Rt中，于D点，则图中相似三角形有（）A．4对B．3对C．2对D．1对（2）如图，由下列条件不能...
1.2怎样判定三角形相似一、请你填一填（1）如图4—6—8，在△ABC中，AC是BC、DC的比例中项，则△ABC∽________,理由是________.图4—6—8（...
1.2怎样判定三角形相似一、请说一说什么是相似三角形答：_____________.通过探索和学习，你知道怎样判定两个三角形相似？那么请把你的判定...
1.1相似多边形一、请认真观察下面各组中的两个图形，哪些是形状相同的图形，哪些是形状不同的图形.二、仔细辨认观察下面图形，指出（1）~（...
1.1相似多边形一、选择题1．下列多边形中，一定相似的是()A.两个矩形B.两个菱形C.两个正方形D.两个平行四边形2．如图，线段:1:2ABBC，那...
4.7一元二次方程的应用（2）教学目标：1、经历把实际问题中的数量关系抽象为一元二次方程的过程，体会一元二次方程是刻画现实世界中数量关...
一元二次方程的应用教学目标：1.经历把实际问题中的等量关系抽象为一元二次方程的过程，体会一元二次方程是刻画现实世界中等量关系的有效的...
4.6一元二次方程根与系数的关系教学目标：1.了解一元二次方程的根与系数之间的关系.2.经历实验、观察、猜想、交流、证明等推导根与系数关系...
4.5一元二次方程根的判别式学习目标1．经历一元二次方程根的判别式的探索过程；2．能用的值判别一元二次方程根的情况，进一步理解代数式对...
§4.4用因式分解法解一元二次方程教学目标：1、理解因式分解法解一元二次方程的根据。2、会用因式分解法解简单数字系数的一元二次方程。教...
4.3用公式法解一元二次方程教学目标：1、经历一元二次方程求根公式的探索过程；明确代替的是二次项系数，一次项系数及常数项，树立符号意识...
