第2节常用逻辑用语课标要求1.理解充分条件、必要条件、充要条件的含义.2.理解判定定理与充分条件的关系、性质定理与必要条件的关系.3.理解...
第2节与球有关的切、接问题题型分析研究与球有关的切、接问题,既要运用多面体、旋转体的知识,又要运用球的几何性质,要特别注意多面体、旋转...
第2节用样本估计总体课标要求1.会用统计图表对总体进行估计,会求n个数据的第p百分位数.2.会用数字特征估计总体集中趋势和总体离散程度.【知...
第2节排列与组合课标要求1.理解排列、组合的概念;能利用计数原理推导排列数公式、组合数公式.2.能解决简单的实际问题.【知识梳理】1.排列与...
第2节两直线的位置关系课标要求1.能根据斜率判定两条直线的平行或垂直.2.能用解方程组的方法求两条直线的交点坐标.3.掌握平面上两点间的距...
课标要求1.理解随机抽样的必要性和重要性.2.会用简单随机抽样方法从总体中抽取样本,了解分层随机抽样方法,掌握分层随机抽样的样本均值和样...
课标要求1.了解数列的概念和几种简单的表示方法(列表、图象、通项公式).2.了解数列是自变量为正整数的一类特殊函数,理解单调性是数列的一项...
课标要求1.了解任意角的概念和弧度制的概念.2.能进行弧度与角度的互化.3.理解任意角的三角函数(正弦、余弦、正切)的定义.【知识梳理】1.角...
课标要求1.了解向量的实际背景.2.理解平面向量的概念,理解两个向量相等的含义.3.理解向量的几何表示.4.掌握向量加法、减法的运算,并理解其...
课标要求1.了解集合交集与补集的含义,会求两个简单集合的并集、交集与补集.4.能使用Venn图表达集合间的基本关的含义,理解元素与集合的关系....
课标要求1.了解构成函数的三要素,会求简单函数的定义域和值域.2.在实际情景中,会根据不同的需要选择恰当的方法(如图象法、列表法、解析法)...
课标要求1.了解导数的概念、掌握基本初等函数的导数.2.通过函数图象,理解导数的几何意义.3.能够用导数公式和导数的运算法则求简单函数的导...
课标要求1.在平面直角坐标系中,探索确定直线位置的几何要素.2.理解直线的倾斜角和斜率的概念,掌握过两点的直线斜率的计算公式.3.掌握确定直...
课标要求1.认识柱、锥、台、球及简单组合体的结构特征,能运用这些特征描述现实生活中简单物体的结构.2.知道球、棱(圆)柱、棱(圆)锥、棱(圆)...
课标要求1.理解分类加法计数原理、分步乘法计数原理及其意义.2.能用两个原理解决简单的实际问题.【知识梳理】1.分类加法计数原理完成一件事...
对点练79随机抽样、统计图表1.C[“中国天眼”主要是通过观察获取数据.]2.B[(1)中收入差距较大,采用分层随机抽样法较合适;(2)中总体容量较小...
对点练63直线的方程1.A[ 直线l的方程为x=-3,∴直线与x轴垂直,∴直线l的倾斜角是π2.]2.A[ 直线的方向向量为(1,2),∴直线的斜率k=2,又直线...
对点练54基本立体图形及几何体的表面积与体积1.B[直观图的面积为❑√24×❑√32×42=2❑√6(cm2).]2.A[对于A,根据棱柱的定义:有两个面互相...
对点练46数列的概念与简单表示法1.B[an=1-2n+1,将an看作关于n的函数,n∈N*,易知数列{an}是递增数列.]2.A[数列为12,62,112,162,212,…,其分...
对点练30任意角、弧度制和三角函数的概念1.C[与角9π4的终边相同的角可以写成2kπ+9π4(k∈Z)或k·360°+45°(k∈Z),但是角度制与弧度制不...
