利用图形求等比数列之和第八单元：数学广角──数与形一、直接导入，揭示课题与数形二、探索发现，学习新知11=24111+=2481111++=24816...
第3课时认识图形、分类与整理▶教学内容教科书P92相关内容，完成P95～98“练习二十”第14、15题。▶教学目标1.通过复习，进一步掌握各种平...
第3课时稍复杂的图形和数字的变化规律1.接着画。■■■■■■■■■■■■■■■■■■△△△△△△2.按规律填数。（1）10、9、、7、、、4...
第2课时简单的图形和数字的排列规律1.接着画一画。□□○○○□□○○○□□◇◇◆◇◇◆◇◇◆2.接着填一填。23232212121答案提示：1.○○...
第三单元认识立体图形单元核心素养分析单元教学目标单元教学整体结构本单元的学习内容主要包含三方面:一是在物体分类的活动中,初步认识长方...
找规律人教版数学一年级下册稍复杂的图形和数字的变化规律找规律7找规律情境导入－5－5－52520151081216看谁算得又快又准确。找规律探究新...
