歌教学诗阅读古今诗歌都具有高度概括、想象丰富、语言凝炼、声韵和谐、富有音乐美等特征，引导学生阅读和鉴赏诗歌，应品出其中的韵味、意味...
诗歌教学余虹主讲一、诗歌应该教什么？诗歌诗歌的文体特点诗歌的文学要素诗歌教学目标诗歌：诗：一种语词凝练、结构跳跃、富有节奏和韵律、...
第4章阅读教学第7讲诗歌课堂教学案例研究1.引导学生阅读和鉴赏诗歌，应该“品”出其中那几“味？并简要叙述出来。2.简要叙述马致远《天净沙...
阅读教学“下水课”（二）《药》二学时执教人：刘永康《药》鲁迅秋瑾（1875-1907），浙江绍兴人。号竞雄，又称鉴湖女侠。1904年自费留日，...
第4章阅读教学第5讲阅读教学下水课之二：文学作品教学1.简答阅读教学中小说作品教学的主要内容。2.简述叙述视角的分类，并举例说明。参考答...
文学教学阅读1.1文学教学的意阅读义文是文的利，是文的重要成部分，文自身的性功能学阅读教学语教学专语阅读教学组学质决定了文最好更多的...
小说阅读教学1．把人物放在特定环境中考察2．在理解情节结构的基础上窥探人物的内心世界3．透过情节高潮中展示的人物内心世界发掘小说的主...
阅读教学“下水课”（二）《药》二学时执教人：刘永康《药》鲁迅秋瑾（1875-1907），浙江绍兴人。号竞雄，又称鉴湖女侠。1904年自费留日，...
阅读教学“下水课”（一）《简笔与繁笔》二课时执教人：刘永康简笔繁笔与作文需要什么样的简繁怎样做到合理的简繁简笔繁笔言简意赅凝练厚重...
第4章阅读教学第4讲阅读教学下水课之一：议论文教学1.文学文学文本阅读教学在语文教学中具有什么样的重要意义，具体表现在哪几个方面？2.文...
论述类文本阅读教学论述类文本指的是摆事实、讲道理的文本，主要采用议论的表达方式，通常称之为议论文。实际上，从文本的长度看，可以分为...
议论文阅读教学在生活中，人们对某个问题表明自己的主张和看法，并摆出自己的主张和看法的材料，这就是议论。以议论为主要表达方式的文章叫...
阅读教学“下水课”（一）《简笔与繁笔》二课时执教人：刘永康简笔繁笔与作文需要什么样的简繁怎样做到合理的简繁简笔繁笔言简意赅凝练厚重...
质疑激思，开启心扉《义务教育语文课程标准》总目标指出：“在发展语言能力的同时，发展思维能力”。在课程基本理念部分又指出：“把思维能...
第4章阅读教学第3讲阅读教学基本原理之三：质疑激思，开启心扉1.阅读能力的培养应该从那些能力方面提高？2.以诗歌《面朝大海，春暖花开》为...
能力的培养阅读一、理解能力的培养阅读能力的内涵当中，理解能力排在首要位置，其重要性不言而喻。那么，培养学生的阅读能力，首先便是要摸...
质疑激思，开启心扉《义务教育语文课程标准》总目标指出：“在发展语言能力的同时，发展思维能力”。在课程基本理念部分又指出：“把思维能...
感悟独特，解读多元这实际上是引导学生进行创造性阅读。创造性阅读就是学生在阅读中有自己的独特感悟，能够从阅读的课文中提出新问题，发表...
教学的基本原理阅读阅读教学的首要任务就是教会学生阅读，也就是让学生通过与文本、教师、教科书编者的多重对话中学会“筛选整合信息、认识...
