课时3两角和与差的三角函数1.【答案】C【解析】因为tanα＝－3，所以tan＝＝＝.故选C.2.【答案】B【解析】，3cos()coscossinsin5...
课时2同角三角函数的基本关系与诱导公式1．B【解析】sin239°·tan149°＝sin(270°－31°)·tan(180°－31°)＝－cos31°·(－tan31°)＝s...
课时9解三角形的综合应用一、课标要求1．会用正弦、余弦定理解决三角形、平面图形中的复杂的边角关系.2．会求解三角形中的最值问题．二、知...
课时9解三角形的综合应用一、单选题1．已知△ABC的内角A,B,C所对的边分别是a，b，c.若，则△ABC外接圆的面积是（）A.B.C.D.2．（2024·山东...
课时8正弦定理与余弦定理（2）一、单选题1．在△ABC中，内角A,B,C所对的边分别是a，b，c，且C＝60°，a＋2b＝8，sinA＝6sinB，则c＝()A.B.C...
课时8正弦定理与余弦定理（2）一、课标要求综合运用余弦定理、正弦定理解决相应问题．二、知识梳理1．(1)在△ABC中，，，．(2)在△ABC中，,...
课时7正弦定理与余弦定理（1）一、单选题1．(2024·江苏丹阳高级中学期中)在△ABC中，AB＝5，AC＝3，BC＝7，则∠BAC＝()A.B．C．D．2．(202...
课时7正弦定理与余弦定理（1）一、课标要求借助向量的运算，探索三角形边长与角度的关系，掌握余弦定理、正弦定理．二、知识梳理1．内角和...
课时6函数的图象及应用一、单选题1．函数y＝2sin的振幅、频率和初相分别为()A．2，，B．2，，C．2，，D．2，，－2．已知>0，，直线=和=是函...
课时6函数的图象及应用一、课标要求1.结合具体实例，了解的实际意义.2.能借助图象理解参数的意义.3.了解参数的变化对函数图象的影响.二、知...
课时5三角函数的图象和性质一、单选题1．函数的最小正周期为A．B．C．D．2．设函数f(x)＝cos，则f(x)在上的单调递减区间是()A.B.C.D.3．函...
课时5三角函数的图象和性质一、课标要求1.会用“五点法”作三角函数的图象.2.了解三角函数的周期性、奇偶性、最大(小)值.3.借助图象理解正...
课时4三角恒等变换一、单选题1．计算：A．B．C．D．2．(2024·湖北武汉市质检)已知tanα＝，则＝()A.－2B.－C.D.23．(2023·湖南师范大学附...
课时4简单的三角恒等变换一、课标要求1．能利用和差倍角公式进行简单的三角函数式的化简、求值及恒等式的证明.2．能运用公式进行简单的恒等...
课时3两角和与差的三角函数一、单选题1.(2024·江苏扬州市调研)若tanα＝－3，则tan=()A．－B．－C.D.2.已知，则的值为（）A．B．C．D．23....
课时3两角和与差的三角函数一、课标要求1.经历推导两角差余弦公式的过程，知道两角差余弦公式的意义.2.能从两角差的余弦公式推导出两角和与...
课时2同角三角函数的基本关系与诱导公式一、单选题1．（2024·江苏苏州市期末）已知cos31°＝a，则sin239°tan149°的值为()A．B．C．D．－...
