Unit5Doyoulikepears?第二课时一、给下列图片选出合适的单词。（）1.（）2.（）3.（）4.A.watermelonB.orangeC.pearD.strawberry二、给下列...
Unit4Whereismycar?第一课时一、给下列图片选出合适的单词，补全表格。A.underB.inC.bookD.desk（）（）（）（）二、单项选择。（）1.Where...
Unit4Whereismycar?第五课时一、给下列图片选出合适的单词。A.capB.ballC.mapD.boatE.car（）1.（）2.（）3.（）4.（）5.一、给下列短语选...
Unit4Whereismycar?第四课时一、看图，选择正确的一项，补全句子。A.inB.onC.under1.Thebabyis_______thedesk.2.Theorangeis_______thebag....
Unit4Whereismycar?第三课时一、看图补全单词。1.d__g2.__range3.b__dy4.d__ll二、选出与所给单词画线部分读音相同的一项。（）1.dogA.bigB...
Unit4Whereismycar?第六课时一、给下列单词选出合适的图片。（）1.desk（）2.map（）3.bag（）4.chairA.B.C.D.二、情景选择。（）1.你想知...
Unit4Whereismycar?第二课时一、汉译英。1.在桌子上_________________________2.在椅子上_________________________3.在课本下____________...
Unit3Atthezoo第一课时一、根据提示，补全单词。1.c____猫2.gira____长颈鹿3.f____胖的4.t____高的5.b____熊6.s____短的7.z____动物园二、...
Unit3Atthezoo第五课时一、选词填空。A.duckB.deerC.elephantD.giraffe1.The_______istall.2.The_______isshort.3.The_______isbig.4.The__...
Unit3Atthezoo第四课时一、给下列图片选出合适的单词。A.childrenB.noseC.eyeD.ear（）1.（）2.（）3.（）4.二、给下列句子选出合适的翻译...
Unit3Atthezoo第三课时一、给下列图片选出合适的单词。A.bigB.pigC.milkD.six（）1.（）2.（）3.（）4.二、在四线三格里抄写单词。1.big2.s...
Unit3Atthezoo第六课时一、给下列句子选出相应的图片。（）1.It’sbigandfat.It’sblackandwhite.It’sverycute.（）2.It’swhite.Ithastwo...
Unit3Atthezoo第二课时一、给下列图片选出合适的单词。A.tallB.shortC.fatD.thin（）1.（）2.（）3.（）4.二、看图，选出合适的一项，补全...
Unit2Myfamily第一课时一、选词填空。A.tooB.HeC.SheD.girlE.man1.—Who’sthis_______?—_______ismyfather.2.—Who’sthat_______?—____...
Unit2Myfamily第四课时一、选出合适的一项补全对话。—_______（A.Who’sB.Where’s）thisboy?—Heismyfriend.—Who’sthis_______（A.boyB...
Unit2Myfamily第三课时一、选出画线部分读音不同的一项。（）1.A.redB.legC.ear（）2.A.eyeB.tenC.pen（）3.A.sevenB.pencilC.red二、判断...
Unit2Myfamily第六课时一、选出每组中不同类的一项。（）1.A.grandpaB.motherC.beautiful（）2.A.brotherB.familyC.sister（）3.A.dadB.tea...
Unit2Myfamily第二课时一、对应词连线。1.woman2.mother3.mom4.heA.fatherB.dadC.manD.she二、给下列句子选出合适的图片。（）1.Howareyou?...
Unit1Welcomebacktoschool!第一课时一、给下列图片选出合适的单词。A.girlB.ChinaC.theUKD.boy（）1.（）2.（）3.（）4.二、给下列汉语选出...
Unit1Welcomebacktoschool!第五课时一、看图，把有关系的单词和图片连线。hegirlpupilMrteachershe二、给下列单词选出合适的翻译。（）1.te...
