三年级下册Unit5Fruit第2课时Storytime作业设计【形式】词汇掌握口语交际听力理解书面表达语音语调语法运用阅读理解综合实践【水平】记忆性...
Unit5FruitCartoontime教学设计单元Unit5课时第1课时语篇研读●Lead-inLead-in板块作为本单元学习的起点，以Bigquestion：“Whydoyoulikefr...
Unit5FruitWrap-uptime教学设计单元Unit5课时第3课时内容分析●Wrap-uptimeWrap-uptime板块由综合性学习活动Askaboutfruit与Thinkandshare...
Unit6OnthefarmCartoontime教学设计单元Unit6课时第1课时语篇研读●Lead-inLead-in板块作为本单元学习的起点，以Bigquestion:“Whatcanyouf...
Unit7AnimalsCartoontime教学设计单元Unit7课时第1课时语篇研读●Lead-inLead-in板块作为本单元学习的起点，以Bigquestion:“Whatdoyouknow...
Unit8ColoursCartoontime教学设计单元Unit8课时第1课时语篇研读●Lead-inLead-in板块作为本单元学习的起点，以Bigquestion:“Whatcolourful...
Unit1SchoolthingsCartoontime教学设计单元Unit1课时第1课时语篇研读●Lead-inLead-in板块作为本单元学习的起点，以Bigquestion:“Whatdoyo...
Unit7AnimalsWrap-uptime教学设计单元Unit7课时第3课时内容分析●Wrap-uptimeWrap-uptime板块由综合性学习活动Makeananimalcard和Thinkands...
Unit6OnthefarmStorytime教学设计单元Unit6课时第2课时语篇研读●Storytime【What】本语篇为日常对话，内容围绕刘涛、刘浩兄弟俩参观爷爷的...
Unit8ColoursStorytime教学设计单元Unit8课时第2课时语篇研读●Storytime【What】本语篇围绕刘涛、杨玲等学生在科技馆观察并讨论变色龙的变...
Unit8ColoursWrap-uptime教学设计单元Unit8课时第3课时内容分析●Wrap-uptimeWrap-uptime由综合性学习活动Describethecoloursofthings和Thi...
Unit1SchoolthingsStorytime教学设计单元Unit1课时第2课时语篇研读●Storytime【What】本语篇为同学间的对话，围绕学习用品展开。通过苏海...
Unit2CleanourclassroomCartoontime教学设计单元Unit2课时第1课时语篇研读●Lead-inLead-in板块作为单元学习的起点，通过单元主题图生动地...
Unit2CleanourclassroomStorytime教学设计单元Unit2课时第2课时语篇研读●Storytime【What】本语篇描述了王兵、苏海、杨玲等学生在班级内打...
Unit1SchoolthingsWrap-uptime教学设计单元Unit1课时第3课时内容分析●Wrap-uptimeWrap-uptime由综合性学习活动Thinkaboutschoolthings和Th...
Unit7AnimalsStorytime教学设计单元Unit7课时第2课时语篇研读●Storytime【What】本语篇为家人之间的日常对话，内容围绕刘涛一家参观动物园...
Unit2CleanourclassroomWrap-uptime教学设计单元Unit2课时第3课时内容分析●Wrap-uptimeWrap-uptime由综合性学习活动Makeacleaningplan和Th...
Unit3SchoolrulesCartoontime教学设计单元Unit3课时第2课时语篇研读●Storytime【What】本语篇描述了刘涛，苏海，迈克在图书馆围绕规则发生...
Unit3SchoolrulesWrap-uptime教学设计单元Unit3课时第3课时内容分析●Wrap-uptimeWrap-uptime由综合性学习活动Makeclassrules和Thinkandsha...
Unit3SchoolrulesCartoontime教学设计单元Unit3课时第1课时语篇研读●Lead-inLead-in板块作为单元学习的起点，通过单元主题图生动地展示了...
