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已闻数出益故说发第1天第1天已闻数出益故说发教材回顾(1)转转不已(《河中石兽》)________________(2)且壮士不死即已(《陈涉世家》)________...
课件中原文解析的课下注释和参考译文严格核对统编教材、教参,依据“三行翻译法”:逐句呈现原文、课下注释,翻译。本课件用作课内文言文篇...
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书戴嵩画牛书戴嵩画牛书戴嵩画牛书戴嵩画牛1.重点实词(1)所宝..以百数所宝:___________________(2)拊掌..大笑拊掌:________________...
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北冥有鱼北冥有鱼北冥有鱼北冥有鱼1.通假字北冥有鱼________同________,意思为:________。2.古今异义怒.而飞古义:__________________...
如何读懂非连续性文本如何读懂非连续性文本编者按:此部分基于长沙非连续性文本阅读的选材特征,从“读文本,找关系”“文本细读”“回读点...
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目录目录考点1文意理解教材设问学考点1考点针对练2考点1文意理解返回目录1考向把握行文思路(全国视野推荐备考:2021昆明、北京、河南等)教...
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论证思路论证思路论证思路论证思路考点4考点4考点4论证思路考点4论证思路四川真题设问1.(2019绵阳19题)请简要分析第④段的论证思路。(2019...
圈点批注读文本圈点批注读文本圈点批注读文本圈点批注读文本阅读中,借助“圈点批注”的方法完成文本助读,注意圈点的符号,可用下面的提示...
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目录目录目录目录目录说明对象及特征1说明方法及作用2一、文体知识类说明文语言3返回目录一、文体知识类一、文体知识类考点1说明对象及特征...
鱼我所欲也鱼我所欲也(1)舍鱼而取熊掌者也(2)故患有所不辟也(3)一箪食(4)呼尔而与之(5)行道之人弗受(6)所识穷乏者得我与舍:______________...
素养提升名著阅方法素养提升名著阅方法素养提升名著阅方法素养提升名著阅方法素养提升名著阅读方法素养提升名著阅读方法素养提升名著阅读方...

