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言语理解与表达系统课——阿里木江.pdf
b站威猛公考出品欢迎同时关注b站公考阿里木江言语理解与表达基础理论——阿里木江b站威猛公考出品欢迎同时关注b站公考阿里木江1目录第一章...
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语文专题复习-古诗词理解性默写汇总 11.12.docx
初中古诗词理解性默写汇总【教师答案版】--------------七上--------------【文言文】《论语》1.《论语》中，指出学习与思考必须紧密结合（...
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情景类”古诗词理解性默写11.25.docx
重难点02“情景类”古诗词理解性默写（解析版）（建议用时：30分钟）传统名篇名句是考察的重点，记忆型、理解性默写占主要地位，情景性默写...
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期中理解性默写练习八年级下册11.13.docx
八年级语文下册期中理解性默写练习班级考号姓名总分1.阅读古诗文，可以感受四季之美、自然之趣。请你补全下面对话。小杭：诗文可绘景。读《...
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理解性默写语文八年级下册11.23.docx
八年级语文下册第三单元理解性默写练习班级考号姓名总分《桃花源记》1.《桃花源记》中“，”两句色彩绚丽，突出了桃花林的绝美景色。2.描写...
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九年级古诗词理解性默写11.9.docx
古诗词理解默写梳理九上九下1．李白的《行路难》中通过“停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。”两句的动作细节刻画，形象地揭示了他内心的苦...
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古诗文理解性默写统编版语文八年级上册9.12.pptx
八上古诗文默写——理解性默写期末考试复习壹诗词部分（一）《野望》王绩1.《野望》中运用对偶手法描写傍晚时分，遥望山野，满目浓浓秋意的...
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古诗文理解性默写（共27张PPT）2023—2024学年统编版语文八年级上册9.5.pptx
八上古诗文默写——理解性默写壹诗词部分（一）《野望》王绩1.《野望》中运用对偶手法描写傍晚时分，遥望山野，满目浓浓秋意的句子是，。2....
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理解与尊重主题班会.pdf
主题班会吟诗歌品事迹说体会(1)、2005年9月5日这天，湖北省江夏纸坊实验小学五年级的小红，如往常一样背着书包上学。她家住在江夏火车站附...
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宽容理解忍耐主题班会.pdf
忍耐忍耐人情常在不忍不耐事情常败计较小事不识大体宽容、理解、忍耐气量，又称度量，是指一个人对人对事宽容忍让的限度。俗话说，宰相肚里...
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尊重与理解：学会善待他人.pdf
尊重与理解：学会善待他人尊重与理解主题班会----学会善待他人情景思考背景：老师正在上课，坐在后排的一位同学睡的正香，老师发现了，下课...
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走进经典，理解感恩.pdf
走进经典，理解感恩、恩欲报，怨欲忘；。1、谁言寸草心，。2、谁知盘中餐，。3、滴水之恩，。4、衔环结草，。报得三春晖粒粒皆辛苦当涌泉相...
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小学班会宽容、理解和忍耐.pdf
小学班会宽容、理解和忍耐欢迎您尊敬的家长为了我们共同的目标沟通、理解、合作首先感谢您在百忙之中抽空来参加家长会，关心、帮助、督促贵...
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沟通理解合作.pdf
沟通理解合作欢迎您尊敬的家长为了我们共同的目标沟通、理解、合作首先感谢您在百忙之中抽空来参加家长会，关心、帮助、督促贵子女是我们共...
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90-200“患职业病”如何理解.pdf
问：“患职业病”如何理解？答：职业病是指企业、事业单位和个体经济组织的劳动者在职业活动中，因接触粉尘、放射性物质和其它有毒、有害物...
2025-01-07168191.64 KB222
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90-160“因工作受暴力伤害”如何理解.pdf
问：“因工作受暴力伤害”如何理解？答：“因工作受暴力伤害”是指员工因履行工作职责受到的暴力伤害，暴力伤害与履行工作职责有因果关系。...
2025-01-0739486.63 KB10
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80-690如何理解劳动仲裁的“非终局裁决”.pdf
问：如何理解劳动仲裁的“非终局裁决”？答：劳动仲裁的“非终局裁决”是针对《劳动争议调解仲裁法》第47条规定的终局裁决而言的，即对第47...
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80-680如何理解劳动仲裁的“终局裁决”.pdf
问：如何理解劳动仲裁的“终局裁决”？答：《劳动争议调解仲裁法》中规定的终局裁决，也称“一裁终局”制度，包括以下几层含义：一是指裁决...
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20-870公司有“重大技术革新”，如何理解.pdf
问：公司有“重大技术革新”，如何理解？答：技术革新是指生产技术上的改进，如工艺、流程等的改进。重大技术革新是《劳动合同法》41条规定...
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20-860“经营方式调整”如何理解.pdf
问：“经营方式调整”如何理解？答：经营方式是经济单位经营的具体形式，如制造、批发、零售、咨询、租赁、代理等。对何为“经营方式调整”...
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