第四单元民族关系与国家关系单元概述：在中国漫长的历史进程中，各民族之间既冲突，又融合，而民族融合是主流。秦汉的统一开启了多民族国家...
第四单元村落、城镇与居住环境单元概述：人类的居住形式不断演变，农业出现以后，逐渐形成具有相当数量和规模的居民聚居点——村落。村落的...
第三单元商业贸易与日常生活单元概述：人类交换的需要产生了商业贸易，商贸活动最初只是地方性行为，后扩大到国与国、洲与洲之间。丝绸之路...
第三单元人口迁徙与文化认同单元概述：自古以来，人类在不断的迁徙中求生存、谋发展，并在迁徙过程中逐渐创造了地域文化。古代游牧民族的几...
第三单元法律与教化单元概述：法律与教化是社会治理的重要工具。法律着眼于防范与惩处，教化着眼于教育与引导，两者相辅相成。中国古代法律...
第六单元医疗与公共卫生单元概述：疾病的流行让人类饱受痛苦，不仅带来人口死亡与社会混乱，也给人类政治、经济的发展带来消极影响，但客观...
第六单元文化的传承与保护单元概述：文化的传承与保护，初始往往以口头传说与史诗的形态展现。进一步的学校教育、书籍出版，以及图书馆、博...
第六单元基层治理与社会保障单元概述：中国古代的基层治理以户籍管理与基层组织构建为基础,两者有区别又密切相关，户籍的建造与管理一般以...
第二单元世界文化的多元传统单元概述：世界各个地域的早期人类社会是人类多元文化的源头。古代农耕文明区域及其周边的游牧民族奠定了不同地...
第二单元生产工具和劳作方式单元概述：在世界古代历史上，农业生产工具和手工业生产工具经历了漫长的演变。人们发明了多种多样的农业生产工...
第二单元官员的选拔与管理单元概述：官员的选拔与管理是国家制度的重要组成部分，也是社会治理的必要前提.社会形态不同，政治体制不同，各...
第五篇作文课标要求学业要求能力层次备注(1)写作能考虑不同的目的要求，做到符合题意，符合文体特点(2)以负责的态度陈述自己的看法，具有真...
第五篇作文课标要求学业要求能力层次备注(1)写作能考虑不同的目的要求，做到符合题意，符合文体特点(2)以负责的态度陈述自己的看法，具有真...
第三篇古代诗文阅读古代诗歌鉴赏课标要求学业要求能力层次备注(1)鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧(2)评价作品的思想内容和作者的观点学...
第三篇古代诗文阅读古代诗歌鉴赏课标要求学业要求能力层次备注(1)鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧(2)评价作品的思想内容和作者的观点学...
第三篇古代诗文阅读文言文阅读课标要求学业要求能力层次备注(1)理解常见文言实词在文中的含义(2)筛选文中的信息(3)归纳内容要点，概括中心...
第三篇古代诗文阅读文言文阅读课标要求学业要求能力层次备注(1)理解常见文言实词在文中的含义(2)筛选文中的信息(3)归纳内容要点，概括中心...
现代文阅读论述类文章阅读课标要求学业要求能力层次备注(1)筛选并整合文中的信息(2)分析观点与材料之间的联系学业水平质量1(1)理解文中重要...
现代文阅读论述类文章阅读课标要求学业要求能力层次备注(1)筛选并整合文中的信息(2)分析观点与材料之间的联系学业水平质量1(1)理解文中重要...
第二篇现代文阅读文学类文章阅读课标要求学业要求能力层次备注(1)分析文章结构，把握文章思路(2)归纳文章内容要点，概括中心意思(3)整体感...
