七年级上册古诗文梳理与整合01基础梳理与整合一、字词句梳理与整合《古代诗歌四首》1.字词积累。（1）解释下列加点的词语。①水何澹澹（）...
七年级下册古诗文梳理与整合01基础梳理与整合一、字词句梳理与整合《孙权劝学》1.字词积累。（1）解释下列加点的词语。①蒙辞以军中多务（...
八年级上册古诗文梳理与整合01基础梳理与整合一、字词句梳理与整合《三峡》1.字词积累。（1）解释下列加点的词语。①自非亭午夜分（）②不...
八年级下册古诗文梳理与整合01基础梳理与整合一、字词句梳理与整合《桃花源记》1.字词积累。（1）解释下列加点的词语。①缘溪行（）②仿佛...
九年级上册古诗文梳理与整合01基础梳理与整合一、字词句梳理与整合《岳阳楼记》1.字词积累。（1）解释下列加点的词语。①滕子京谪守巴陵郡...
九年级下册古诗文梳理与整合01基础梳理与整合一、字词句梳理与整合《鱼我所欲也》1.字词积累。（1）解释下列加点的词语。①二者不可得兼（...
七年级上册名著梳理与整合01基础梳理与整合一、《朝花夕拾》1.名著梳理。(1)作者简介：鲁迅，原名周树人，字豫才，现代著名文学家、思想家...
七年级下册名著梳理与整合01基础梳理与整合一、《骆驼祥子》1.名著梳理。(1)作者简介老舍，原名舒庆春，字舍予，著名作家，人民艺术家。189...
八年级上册名著梳理与整合01基础梳理与整合一、《红星照耀中国》1.名著梳理。(1)作者简介埃德加·斯诺，1905年出生在美国密苏里州堪萨斯市...
八年级下册名著梳理与整合01基础梳理与整合一、《经典常谈》一、名著梳理。●阅读推荐《经典常谈》选择性阅读朱自清不仅是在新诗和散文创作...
九年级上册名著梳理与整合01基础梳理与整合一、《艾青诗选》1.名著梳理。(1)作者简介艾青，现代诗人。原名蒋海澄，浙江金华人。1932年加入...
九年级下册名著梳理与整合01基础梳理与整合一、《儒林外史》1.名著梳理。(1)作者简介吴敬梓，清小说家，字敏轩，号粒民，晚号“文木老人”...
七年级上册字词梳理与整合01基础梳理与整合第一单元1.给加点字注音。发髻（）吝啬（）草垛（）化妆（）造访（）花苞（）竦峙（）粗犷（）莅...
七年级下册字词梳理与整合01基础梳理与整合第一单元1.给加点字注音。元勋（）选聘（）鲜为人知（）鞠躬尽瘁（）锋芒毕露（）殷红（）锲而不...
八年级上册字词梳理与整合（提示：第三、六单元全是文言文，本专题不在显示）01基础梳理与整合第一单元1.给加点字注音。颁发()翘首()酷似()...
八年级下册字词梳理与整合（提示：第三、六单元全是文言文，本专题不在显示）01基础梳理与整合第一单元1.给加点字注音。一撮（）行辈（）撺...
九年级上册字词梳理与整合（提示：第三单元全是文言文，本专题不在显示）01基础梳理与整合第一单元1.给加点字注音。沁园春（）莽莽（）嘶哑...
九年级下册字词梳理与整合（提示：第三、六单元全是文言文，本专题不在显示）01基础梳理与整合第一单元1.给加点字注音。隧洞（）驳船（）舵...
专题四名著导读第36讲七年级名著导读梳理（《朝花夕拾》《西游记》《骆驼祥子》《海底两万里》）考情分析【课标要求】1.每学年阅读两三部名...
专题四名著导读第36讲七年级名著导读梳理（练习）考点过关练篇目1：《朝花夕拾》1．阅读《朝花夕拾》回答下面问题。(1)鲁迅散文集《朝花夕...
