《花之歌》说课稿《花之歌》是纪伯伦的散文诗集《泪与笑》中的一首，诗人用花的语言来叙述大自然的话语，文中尽显“纪伯伦风格”中的轻柔、...
说课稿《古诗词三首》说课稿我今天说课的题目是六年级上册第一单元的课文《古诗词三首》。下面我将从教材、教学目标、教学方法、教学过程、...
《丁香结》说课稿一、说教材《丁香结》是六年级上册第一单元的一篇课文。写的是作者多少年来心里一直装着丁香，装着古人吟咏丁香的诗句，在...
说课稿《草原》说课稿一、说教材著名作家老舍先生以他亲身的经历和感受写下了《草原》这篇访问记。文章记叙了他第一次访问内蒙古草原时看到...
课题语文园地一主备教师【核心素养目标】文化自信：感受诗中田家生活的简朴亲切和美好景色，激发对美好田园生活的向往。语言运用：体会排比...
类文阅读-4花之歌榕树泰戈尔喂，站立在池边的蓬头的榕树，你忘了那个小孩么——他像那些鸟儿，曾经把巢筑在你枝头，又离开了你？你是否记得...
类文阅读-3古诗词三首桃花溪张旭隐隐飞桥隔野烟，石矶西畔问渔船。桃花尽日随流水，洞在清溪何处边。（选自《唐诗三百首》）1.解释词语：飞...
类文阅读-2丁香结马缨花（节选）季羡林曾经有很长的一段时间，我孤零零一个人住在一个很深的大院子里。从外面走进去，越走越静，自己的脚步...
类文阅读-2丁香结草原野花高安侠当我的双脚踏在草原上，目光所及一片辽阔。哪里都不是路，但哪里又都可以走；哪里都不是床，但哪里又都可以...
类文阅读-1草原草原八月末（节选）梁衡车子从围场县出发，翻过山，穿过茫茫林海，过一界河，便从河北进入内蒙古境内。车子在缓缓地滑行，除...
课题4*花之歌主备教师【核心素养目标】文化自信：通过理解重点词语来体会诗人奇特的想象。语言运用：训练学生正确理解和运用语言文字的能力...
课题3古诗词三首主备教师【核心素养目标】文化自信：感受中华优秀传统诗词的魅力，激发传承中华文化的理想信念。语言运用：三首古诗词主题...
课题2丁香结主备教师【核心素养目标】文化自信：丁香花的美早就吸引历代文人的眼睛，翻开浩如烟海的诗词歌赋，不难找到吟诵丁香的经典作品...
课题1草原主备教师【核心素养目标】文化自信：感受草原风情，欣赏草原风光，激发热爱祖国大好河山的思想感情。语言运用：指导学生通过主动...
第一单元核心考点清单1草原一、读准字音羞涩(sè)渲(xuàn)染迂(yū)回二、写好字形微:中间“山”字头下面的横不要漏掉。毯:“毛”第四笔竖...
