第二节地球的自转和公转第7课时地球的自转和公转特征(基础课时)课标解读概念地图课程标准:结合实例,说明地球运动的地理意义。任务驱动:1.恒...
热考微专题(二)光合作用的特殊途径【精研强思维】【典例】(光呼吸)(2024·黑吉辽高考)在光下叶绿体中的C5能与CO2反应形成C3;当CO2/O2比值低...
科学探究系列(一)对照实验分析精研悟方法【典例】(2025·西安模拟)泥鳅肉质细嫩,肉味鲜美,素有“水中人参”之称。某实验小组探究了温度对泥...
科学探究系列(二)代谢类实验思路的书写精研悟方法【典例】(2023·海南高考)海南是我国火龙果的主要种植区之一,由于火龙果是长日照植物,冬季...
第15讲影响光合作用的因素及应用课程标准解读知识网络概览【课标要求】1.探究光照强度、CO2浓度等因素对光合作用强度的影响。2.关注光合作...
第14讲捕获光能的色素和结构、光合作用的原理课程标准解读知识网络概览【课标要求】1.说明植物细胞的叶绿体从太阳光中捕获能量,这些能量在...
第12讲细胞的能量“货币”ATP课程标准解读知识网络概览【课标要求】解释ATP是驱动细胞生命活动的直接能源物质。【能力要求】1.理解能力:运...
必修第二册Unit1CulturalHeritage(主题语境:人与社会之文化遗产)读写融合·重温教材Therecomesatime1.whentheoldmustgivewaytothenew.2.Kee...
Unit5Music(主题语境:人与社会之音乐)读写融合·重温教材Nowadaysthevirtualchoirispopularwithpeople.Theyhavetheopportunity1.tosing(sin...
Unit4HistoryandTraditions(主题语境:人与社会之历史与文化)读写融合·重温教材Ireland’sbeautifulcountrysidehasalwayshadagreatinfluenc...
Unit3TheInternet(主题语境:人与社会之信息技术创新)读写融合·重温教材TheInternetbringsmore1.convenience(convenient)topeople’slives....
Unit2WildlifeProtection(主题语境:人与自然之野生动物保护)读写融合·重温教材IpaidavisittoXizangtoobserveTibetanantelopes.While1.watc...
第22讲实现人生的价值[课标要求]2.1理解价值观对人们行为的导向作用,探寻实现人生价值的条件和途径,践行社会主义核心价值观。2.2理解价值观...
