7.1.1数系的扩充和复数的概念本节课选自《普通高中课程标准数学教科书-必修第二册》（人教A版）第七章《复数》，本节课主要学习数系的扩充...
8.4.2空间点、直线、平面之间的位置关系本节课选自《普通高中课程标准数学教科书-必修第二册》（人教A版）第八章《立体几何初步》，本节课...
8.2立体图形的直观图本节课选自《普通高中课程标准数学教科书-必修第二册》（人教A版）第八章《立体几何初步》，本节课主要平面图形、空间...
8.4.1平面本节课选自《普通高中课程标准数学教科书-必修第二册》（人教A版）第三章《立体几何初步》，本节课主要学习三个基本事实及三个结...
9.1.1简单随机抽样本节《普通高中课程标准数学教科书-必修二（人教A版）第九章《9.1.1简单随机抽样》，本节的主要内容包括：统计问题的特征...
10.1.2事件的关系和运算本节《普通高中课程标准数学教科书-必修二（人教A版）第九章《10.1.2事件的关系和运算》，事件的关系与运算是继随机...
8.3.1棱柱、棱锥、棱台的表面积和体积本节课选自《普通高中课程标准数学教科书-必修第二册》（人教A版）第八章《立体几何初步》，本节课主...
9.1.3获取数据的途径本节《普通高中课程标准数学教科书-必修二（人教A版）第九章《9.1.3获取数据的途径》，本节的主要内容在本章的结构上，...
10.1.4概率的基本性质本节《普通高中课程标准数学教科书-必修二（人教A版）第十章《10.1.4概率的基本性质》，本节课主要从定义出发研究概率...
9.2.2总体百分位数的估计本节《普通高中课程标准数学教科书-必修二（人教A版）第九章《9.2.2总体百分位数的估计》，本节课通过探究栏目提出...
【新教材】10.1.4概率的基本性质教学设计（人教A版）本节课主要从定义出发研究概率的性质，例如：概率的取值范围；特殊事件的概率；事件有...
10.1.1有限样本空间与随机事件本节《普通高中课程标准数学教科书-必修二（人教A版）第九章《10.1.1有限样本空间与随机事件》，本节课通过对...
8.1基本几何图形第1课时棱柱、棱锥、棱台本节课选自《普通高中课程标准数学教科书-必修第二册》（人教A版）第八章《立体几何初步》，本节课...
9.2.3总体集中趋势的估计本节《普通高中课程标准数学教科书-必修二（人教A版）第九章《9.2.3总体集中趋势的估计》，本节课通过对反映样本数...
【新教材】9.1.3获取数据的途径教学设计（人教A版）统计学是通过收集数据和分析数据来认识未知现象的，因此如何收集数据，像统计报表和年鉴...
【新教材】9.1.2分层随机抽样教学设计（人教A版）本节是在学习了简单随机抽样的基础上，结合随机抽样特点和适用范围，针对总体的复杂性，为...
【新教材】6.3.3平面向量的加、减运算的坐标表示教学设计（人教A版）本节内容是在学生学习了平面向量的加法、减法、数乘运算以及向量的坐标...
【新教材】10.3.1频率的稳定性教学设计（人教A版）事件的概率越大，意味着事件发生的可能性越大，在重复实验中，相应的频率一般也越大；事...
【新教材】9.1.1简单随机抽样教学设计（人教A版）简单随机抽样．其主要内容是介绍简单随机抽样的概念以及如何实施简单随机抽样．数理统计学...
【新教材】7.2.2复数的乘除运算教学设计（人教A版）复数四则运算是本章的重点，复数代数形式的乘法与多项式乘法是类似的，不同的是即必须在...
