第九节承台梁的侧部钢筋计算案例丹姗目录一、承台梁的侧部钢筋案例计算承台梁的侧部钢筋计算案例16G101-3P10016G101-3P100承台梁的侧部钢筋...
第二节独立承台的平法识图(一)丹姗目录一、桩基承台的平法表示二、独立承台的平面注写方式独立承台的平法识图一、桩基承台的平法表示桩基...
第八节承台梁的配筋构造及案例丹姗目录一、承台梁的配筋构造二、承台梁的案例计算承台梁的配筋构造及案例一、承台梁的配筋构造16G101-3P100...
第一章静置设备制作工程1说明一、本章定额是以施工企业所属的设备制造厂的加工条件为基础编制的。二、本章定额适用于碳钢、低合金钢、不锈...
第五钢筋工程精品策划5.1钢筋原材钢筋材质证明随钢筋进场而进场,材质证明上必须注明钢筋进场时间、进场数量、炉批号、原材编号、经办人。...
昌吉市第十四小学教师作业设计“小学低段数学”认识人民币“作业设计”作品基本信息[报送人](昌吉市第十四小学)[作业类型]活动类作业[适用...
第五单元20以内的进位加法【例1】算式中的水果各代表几?解析:本题考查的知识点是利用有序思考的方法算式小动物表示几。解答时先根据得出...
1.认、读、写6~10各数,会用这些数表示物体的个数或事物的顺序和位置。2.掌握10以内各数的顺序和组成,能用“>”“<”和“=”来表示10以内各...
1.本单元是在学生学习了角的度量,已经直观认识了平行四边形,初步掌握了长方形、正方形和三角形的特征的基础上,较为系统地认识平行四边形和...
平行四边形的不稳定性第五单元--平行四边形和梯形一、通过实验,体验平行四边形的不稳定性一、通过实验,体验平行四边形的不稳定性做一个平...
利用平行与垂直画图形第五单元--平行四边形和梯形一、探究平行线、垂线性质一、探究平行线、垂线性质(一)小组合作,探究平行线性质1.出示...
第五单元:简易方程用字母表示数例5(一)呈现情境一、探究新知一、探究新知2.2个三角形需要几根小棒?3个、4个……问题:1.用小棒摆这样的...
第五单元:简易方程用字母表示数例4(一)呈现情境一、合作交流探究新知一、合作交流探究新知2.谁来说说怎么解答?问题:1.同学们能提出什...
第五单元:简易方程用字母表示数例312+31=31+(32+55)+45=32+(+)25×=79×(1.2×25)×4=1.2×(×)(6+8)×=×1.5+×...
第五单元:简易方程用字母表示数例2(一)呈现情境一、合作交流探究新知一、合作交流探究新知3.小航员在地球上举起的物体的质量和在月球上...
第五单元:简易方程用字母表示数例1(一)感悟字母可以表示一定范围的数出示:问题:1.“数枝”是多少枝?2.用数学的方法怎样表示?3.这个n...
第五单元:简易方程实际问题与方程例5问题:1.从图中你得到了哪些数学信息?2.有不明白的地方吗?(理解“相距”“相向而行”“相遇”含义...
第五单元:简易方程实际问题与方程例4问题:1.从图中你得到了哪些数学信息?2.地球表面积指的是什么?一、创设情境引入新知一、创设情境引...
第五单元:简易方程实际问题与方程例3问题:1.从图中你得到了哪些数学信息?2.你有什么要提醒大家的吗?一、创设情境引入新知一、创设情境...
第五单元:简易方程实际问题与方程例2问题:从图中得到了哪些数学信息?一、创设情境激发兴趣一、创设情境激发兴趣(五边形、六边形与所要...