第五单元通关1.听两遍朗读录音，完成下面的练习。（1）根据短文内容填空。我们在海底世界看到了___________，还有大量不知名的鱼儿在身边__...
第五单元核心知识点一、字词盘点1.字（1）易读错的字嗅(xiù)奈(nài)拯(zhěng)庞(páng)链（liàn）攀（pān）（2）易写错的字嗅：右部是...
习作与例文1.读例文，能了解作者是怎样观察的，进一步体会作者观察的细致。2.能继续仔细观察一种事物，把观察所得写下来。3.能展示观察所得...
梳理与交流、初试身手1.能结合课文内容，进一步体会作者观察的细致，梳理总结留心观察的好处。2.初步了解可以调动多种感官进行观察。3.能尝...
15金色的草地1.认识“蒲、英”等5个生字，会写“蒲、英”等10个字，会写“草地、窗前、蒲公英”等12个词语。2.一边读课文一边想象课文描写...
14搭船的鸟1.认识“舱、鹦”等4个生字，读准多音字“啦”，会写“搭、沙”等10个字，会写“母亲、外祖父”等11个词语。2.通过描写翠鸟的语...
习作：围绕中心意思写说课稿一、说教材“围绕中心意思写”是小学语文六年级上册第五单元的习作内容。这是让学生选择一个感受最深的汉字确定...
类文阅读-17盼爸爸的花儿落了（节选）林海音当我在一年级的时候，就有早晨赖在床上不起床的毛病。每天早晨醒来，看到阳光照到玻璃窗上了，...
类文阅读-16夏天里的成长像夏天一样成长（节选）张武林在十六岁以前，我一直认为夏天是用来冲锋陷阵的。像夏天捕到的第一只龙虾，拥有着火...
17盼说课稿一、说教材《盼》是六年级语文上册第五单元地第二篇课文,作者是当代女作家铁凝。课文主要讲地是妈妈给“我”买了一件新雨衣,从那...
课题交流平台与初试身手主备教师【核心素养目标】文化自信：能根据所提供题目的中心意思，辨析生活素材，敢于交流沟通。语言运用：围绕要表...
课题17盼主备教师【核心素养目标】文化自信：感悟“我”的变化，体会童年生活的美好。语言运用：品析语段，学习从不同方面或选取不同事例来...
《夏天里的成长》说课稿一、说教材《夏天里的成长》是统编小学语文六年级上册第五单元的一篇课文。这一课是一篇说理性小散文，作者用简洁朴...
课题16夏天里的成长主备教师【核心素养目标】文化自信：热爱大自然，激发热爱祖国大好河山的思想感情。语言运用：了解课文是怎样围绕中心意...
第五单元核心考点清单16夏天里的成长一、读准字音高粱(liáng)地苞(bāo)蕾菜畦(qí)铁轨(guǐ)棚(péng)架苔藓(táixiǎn)甘蔗(zhè)缝(f...
