导学案设计课题两位数加一位数（进位）课型新授课设计说明两位数加一位数（进位）是学生学习的难点。可以从以下两个方面进行突破：1.充分运...
导学案设计课题两位数加一位数（不进位）、整十数课型新授课设计说明学生在第四单元已经学习了整十数加一位数及相应的减法，但主要是运用数...
导学案设计课题描述数的大小关系课型新授课设计说明在本节课的教学中，一方面要培养学生的数感，一方面要提升学生的语言表达能力，为了达成...
导学案设计课题100以内数比较大小的方法课型新授课设计说明在学习本课之前，学生已经具备了比较20以内数的大小的经验，而且熟悉了100以内数...
导学案设计课题数的顺序课型新授课设计说明为了使学生直观地了解数的顺序，教材呈现了百数表，将100以内的数全部展现在学生面前，让学生不...
导学案设计课题十几减7、6课型新授课设计说明在学习本课时之前，学生已经掌握了十几减9、8的计算方法，完全可以通过自主探究，达到对新知的...
