课时5辨析修改结构混乱病句——抓住病症，找出病因课堂讲义复习任务掌握结构混乱的类型及其辨析方法。活动一辨析句式杂糅同一句话可以有不...
课时4辨析修改语序不当与成分残缺或赘余病句——抓住病症，找出病因课堂讲义复习任务掌握语序不当、成分残缺或赘余的类型及其辨析方法。活...
课时3辨析修改搭配不当病句——抓住病症，找出病因课堂讲义复习任务1.了解辨析病句最需要的语法常识。2.掌握搭配不当的类型及辨析方法。考...
课时2正确使用成语——精解词义，细察语境知识清单(一)成语知识一、成语特点成语是指语言中经过长期使用、锤炼而成的固定短语(词组)，它是...
课时1正确使用实词、虚词——精解词义，细察语境课堂讲义复习任务掌握实词、虚词的辨析方法，能够在语境中正确使用它们。考情微观年份卷别...
专项对点练42揣摩语言规律，分析语言表达的简明、得体、准确、鲜明、生动1．下面是某人给朋友写的短信，按要求回答问题。(2分)不知不觉又有...
第3讲揣摩语言规律，分析语言表达的简明、得体、准确、鲜明、生动“简明”就是简要、明白，使对方能够准确无误地理解，不会产生歧义。“得...
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知识回顾1方法策略22023年新高考英语读后续写提分技能2.07用隐喻修辞格激发续写语言的表现力隐喻是一种隐含着比喻的修辞格，它的通常和基本...
背景回顾12023年新高考英语读后续写提分技能1.05源语篇语言分析框架英语阅读的过程首先是分析语言的过程。只有当学生对文本的语言能够进行...
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