《语文园地》教学反思“交流平台”安排的是根据本单元的课文，学习作者细致观察的习惯。“词句段运用”安排的是：1.为动物找到家。2.读两组...
习作：写观察日记教学反思“习作”要求我们写一篇观察日记，也可以进行连续观察，用观察日记记录自己的收获。一、教学效果本节课围绕着教学...
口语交际：爱护眼睛，保护视力教学反思本次“口语交际”要求我们爱护眼睛，保护视力。一、教学效果本节课围绕着教学目标，我取得了以下效果...
11、《蟋蟀的住宅》教学反思《蟋蟀的住宅》是19世纪法国著名昆虫学家法布尔写的一篇观察笔记。作者怀着对蟋蟀的喜爱之情，用拟人的修辞手法...
10、《爬山虎的脚》教学反思《爬山虎的脚》这篇课文主要讲了爬山虎的叶子、爬山虎脚的形状、特点以及它是怎样用“脚”向上爬的。从而启发人...
9、《古诗三首》教学反思《暮江吟》这首诗是一首写景佳作。诗句语言流畅，格调清新，绘影绘色，细致真切。诗人选取了红日西沉到新月东升这...
《语文园地》教学反思“交流平台”安排的是怎样把握文章的主要内容。“词句段运用”安排的是1.积累人物精神品质的成语；2.读出示的句子，体...
习作：写信教学反思本次习作任务是写书信，重点是掌握书信格式。1.学习，总结出书信格式。2.写一封完整的信，在写作任务中，让学生想写信，...
24、《延安，我把你追寻》教学反思《延安，我把你追寻》是一首新体诗，抒发了追寻延安精神的迫切心情。诗的一、二两节写对于延安精神的追寻...
《梅兰芳蓄须》教学反思《梅兰芳蓄须》这篇课文主要讲述了现代著名的京剧艺术家梅兰芳生平中的一段动人事迹：抗战时占领上海的日本侵略者想...
《为中华之崛起而读书》教学反思《为中华之崛起而读书》这篇课文写的是周恩来少年时代的一件事，他耳闻目睹了中国人在外国租界里受外国人欺...
21、《古诗三首》教学反思《出塞》这首诗属于汉朝乐府诗题，是一首感叹边战不断、国无良将的经典之作。诗人以平凡的语言，唱出雄浑豁达的主...
语文园地六教学反思教学反思1.在本课的教学中，我注重了知识的落实，在扎实上下了功夫，进行了拓展，并设计了合理的练习形式，降低了学生学...
口语交际：安慰教学反思本次口语交际要求我们学生学会安慰他人一、教学效果围绕本课教学目标，我取得了以下教学效果：1.创设情境，使学生想...
《陀螺》教学反思《陀螺》是四年级上册的第六单元的一篇精读课文。本文是儿童文学作家高洪波老师的一篇回忆性散文，它以陀螺为线索，主要叙...
《一只窝囊的大老虎》教学反思《一只窝囊的大老虎》是四年级上册的第六单元的一篇精读课文。本文是叶至善回忆他童年时候，羡慕同学们在班级...
18、《牛和鹅》教学反思《牛和鹅》课文记叙了作者在回家的路上被鹅追赶，后来在金奎叔的帮助下赶走了鹅，再不怕鹅的故事。告诉我们看待周围...
语文园地二教学反思1.在本课的教学中，我注重了知识的落实，在扎实上下了功夫，进行了拓展，并设计了合理的练习形式，降低了学生学习的难度...
习作：我的家人教学反思本次习作是“我的家人”，要求写出自己家人的特点。写的时候，想一想你的家人有哪些特点？最与众不同的特点是什么？...
《蝴蝶的家》教学反思《蝴蝶的家》是四年级上册的第二单元的一篇精读课文。本文是一篇言辞优美的散文，作者以问题与思索为线，以雨天为蝴蝶...
