第38课时神经冲动的产生和传导课标要求1.阐明神经细胞膜内外在静息状态具有电位差，受到外界刺激后形成动作电位，并沿神经纤维传导。2.阐明...
第37课时神经调节的结构基础和基本方式课标要求1.概述神经调节的基本方式是反射(可分为条件反射和非条件反射)，其结构基础是反射弧。2.举例...
第36课时人体的内环境与稳态课标要求1.说明血浆、组织液和淋巴液等细胞外液共同构成高等动物细胞赖以生存的内环境。2.阐明机体细胞生活在内...
第二单元第四章生物分类的方法第二节从种到界教学目标1．说出从种到界分类的七个等级。2．阐述各分类等级之间的关系。3．掌握生物分类的意...
第二单元第四章生物分类的方法第一节尝试对生物进行分类课题尝试对生物进行分类授课人学情分析学生已有植物、动物(含人体)、细菌、真菌和病...
第二单元第三章微生物第四节病毒一、教学目标1．通过认识多种多样的病毒，了解病毒形态特点，概述病毒的结构、繁殖等特征。2．通过了解病毒...
第二单元第三章微生物第四节病毒一、教材分析本节课是人教版（2024）生物七年级上册《病毒》一章的内容。本章在教材中占有重要地位，主要内...
第二单元第三章微生物第三节真菌一、教学目标1．通过观察酵母菌、霉菌和蘑菇，掌握其结构特点。2．通过认识各种各样的真菌，分析归纳真菌的...
第二单元第三章微生物第三节真菌一、教材分析《真菌》是人教版2024年七年级上册生物教材中的一部分，主要介绍真菌的分类、结构、生理特点以...
第二单元第三章微生物第二节细菌一、教材分析《细菌》是人教版生物七年级上册，是学生在学习了生物的基本概念和细胞结构之后，进一步了解微...
第一节微生物的分布第二单元多种多样的生物第三章微生物01本节聚焦0203通过分析和探究，观察细菌和真菌的菌落特征，尝试进行鉴别和分类。初...
2.2.2.1鱼一、单选题1．飞鱼是一类能在海面上滑翔的鱼。下列关于飞鱼结构和功能的叙述，错误的是（）A．流线型的身体——减小阻力B．有翼状...
人教版（2024）生物七年级上册第二单元第二章动物的类群《第二节脊椎动物（鱼）》教学设计一、教材分析《鱼》是人教版（2024）七年级上册生...
00第二节脊椎动物（三）鸟和哺乳动物有些鸟能在南、北半球之间迁飞往返，有些鸟却能飞越珠穆朗玛峰!它们为什么具有这么强的飞行能力呢？蝙...
人教版（2024）生物七年级上册第二单元第二章动物的类群《第一节无脊椎动物》教学设计教材分析《无脊椎动物》在老版教材中安排3个课时教学...
人教版（2024）生物七年级上册第二单元第二章动物的类群《第一节无脊椎动物》教学设计教学目标1．区分脊椎动物和无脊椎动物，知道无脊椎动...
