第47讲群落的结构课程标准1.描述群落具有垂直结构和水平结构等特征，并可随时间而改变。2.活动一：研究土壤中小动物类群的丰富度。3.活动二...
第46讲种群的数量变化及其影响因素高中总复习·生物1.尝试建立数学模型解释种群的数量变动。2.举例说明非生物因素和不同物种间的相互作用都...
第46讲种群的数量变化及其影响因素课程标准1.尝试建立数学模型解释种群的数量变动。2.举例说明非生物因素和不同物种间的相互作用都会影响生...
第45讲种群的数量特征高中总复习·生物列举种群具有种群密度、出生率和死亡率、迁入率和迁出率、年龄结构、性别比例等特征。课程标准1.破考...
第45讲种群的数量特征课程标准列举种群具有种群密度、出生率和死亡率、迁入率和迁出率、年龄结构、性别比例等特征。考点一种群的数量特征1....
第43讲植物生长素及其生理作用高中总复习·生物概述科学家经过不断地探索，发现了植物生长素，并揭示了它在调节植物生长时表现出在浓度较低...
第43讲植物生长素及其生理作用课程标准概述科学家经过不断地探索，发现了植物生长素，并揭示了它在调节植物生长时表现出在浓度较低时促进生...
第38讲神经系统的分级调节及人脑的高级功能高中总复习·生物1.分析位于脊髓的低级中枢和脑中相应的高级中枢相互联系、相互协调，共同调控器...
第38讲神经系统的分级调节及人脑的高级功能课程标准1.分析位于脊髓的低级中枢和脑中相应的高级中枢相互联系、相互协调，共同调控器官和系统...
第37讲神经冲动的产生、传导和传递高中总复习·生物1.阐明神经细胞膜内外在静息状态具有电位差，受到外界刺激后形成动作电位，并沿神经纤维...
第37讲神经冲动的产生、传导和传递课程标准1.阐明神经细胞膜内外在静息状态具有电位差，受到外界刺激后形成动作电位，并沿神经纤维传导。2....
第36讲神经调节的结构基础及基本方式高中总复习·生物1.概述神经调节的基本方式是反射（可分为条件反射和非条件反射），其结构基础是反射弧...
第36讲神经调节的结构基础及基本方式课程标准1.概述神经调节的基本方式是反射（可分为条件反射和非条件反射），其结构基础是反射弧。2.举例...
第35讲人体的内环境与稳态高中总复习·生物1.内环境为机体细胞提供适宜的生存环境，机体细胞通过内环境与外界环境进行物质交换。2.内环境的...
第35讲人体的内环境与稳态课程标准1.内环境为机体细胞提供适宜的生存环境，机体细胞通过内环境与外界环境进行物质交换。2.内环境的变化会引...
第34讲生物的进化高中总复习·生物1.尝试通过化石记录、比较解剖学和胚胎学等，说明当今生物具有共同的祖先。2.尝试通过细胞生物学和分子生...
第34讲生物的进化课程标准1.尝试通过化石记录、比较解剖学和胚胎学等，说明当今生物具有共同的祖先。2.尝试通过细胞生物学和分子生物学等知...
第33讲染色体变异高中总复习·生物举例说明染色体结构和数目的变异都可能导致生物性状的改变甚至死亡。课程标准1.破考点·抓必备2.研真题·...
第33讲染色体变异课程标准举例说明染色体结构和数目的变异都可能导致生物性状的改变甚至死亡。考点一染色体数目变异1.染色体变异的概念和类...
第31讲基因表达与性状的关系高中总复习·生物1.举例说明生物的性状主要通过蛋白质表现。2.概述细胞分化的本质是基因选择性表达的结果。3.概...
