第6课战国时期的社会变革第二单元夏商周时期：奴隶制王朝的更替和向封建社会的过渡新课引入你知道这个故事吗？商鞅为什么要进行变法，又采...
1七上第6课《战国时期的社会变革》教学设计教学目标1.通过对比春秋战国的形势图，知道战国七雄形成的基本情况，并了解战国时期战争的特点及...
1第6课战国时期的社会变革【课程标准】通过了解这一时期的生产力水平和社会关系的变化,初步理解战国时期商鞅变法等改革;通过都江堰工程,感...
1第6课战国时期的社会变革【课程标准】通过了解这一时期的生产力水平和社会关系的变化,初步理解战国时期商鞅变法等改革;通过都江堰工程,感...
00第5课动荡变化中的春秋时期第二单元夏商周时期：奴隶制王朝的更替和向封建社会的过渡从春秋时期人物姓名以及出土文物中中能看出什么状况...
1第5课动荡变化中的春秋时期【课程标准】通过了解这一时期的生产力水平和社会关系的变化,初步理解春秋时期诸侯争霸局面的形成。【重点难点...
1第5课动荡变化中的春秋时期教材分析本课的内容在教材中起着承上启下的桥梁和纽带作用，春秋时期是上承国家由统一走向分裂，下启战国由分裂...
1第5课《动荡变化中的春秋时期》教案一、新课程标准通过了解这一时期生产力水平和社会关系的变化，初步理解春秋时期诸侯争霸局面的形成。二...
1第4课《夏商西周王朝的更替》教案一、新课标标准知道具有奴隶制特点的夏、商、西周王朝的建立与发展，了解西周分封制等重要制度。二、内容...
1课时主题（课题）夏商西周王朝的更替1课时授课时间月日－月日学习内容本课是新部编版第二单元的第一课，包括了三个子目的内容：夏朝的建立...
12.4夏商西周王朝的更替教学设计课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、教学内容本节课的教学内容来自统编版七年级历史上册第...
1第3课中华文明的起源与形成【课程标准】通过了解良渚、陶寺等新石器时代的文化遗存,知道中国的原始农耕生活;了解私有制、阶级和早期国家的...
1第2课原始农业与史前社会【课程标准】通过了解河姆渡、半坡等新石器时代的文化遗存,知道中国的原始农耕生活。【重点难点】重点:河姆渡人、...
1《原始农业与史前社会》教学设计一、教学目标1.学生能够了解我国原始农业的起源和发展，知道水稻、粟是我们的祖先为人类文明做出的重要贡...
1《1.远古时期的人类活动》教学设计（第1课时）一、教学目标：1.了解远古时期人类活动的基本情况。2.认识人类早期文明的发展阶段。3.培养学...
1《远古时期的人类活动》教学设计一、教学目标1.学生能够了解元谋人、北京人、山顶洞人等远古人类的生活年代、地点、生产生活状况等基本信...
1第一单元史前时期:原始社会与中华文明的起源第1课远古时期的人类活动【课程标准】通过了解元谋人、蓝田人、北京人等旧石器时代的人类及其...
《小圣施威降大圣》一、教学目标1.了解吴承恩及《西游记》的相关文学常识，激发阅读名著的兴趣。2.梳理故事情节，感悟人物形象，把握小说的...
《狼》【教学目标】1.积累文言词汇，正确、流利、有感情地朗读课文，并背诵全文。2.理解文章内容，把握故事情节，分析狼和屠户的形象。3.学...
《狼》教学目标：1.熟读课文，积累文言词语。2.理清故事情节，分析屠户最终胜利原因。3.联系写作背景，分析故事寓意。教具准备：PPT课件课...
