ProjectStarterUnit3Welcome!能够发挥想象力，构建自己的农场。0102能根据自己的设想，画出自己农场的图片。根据所学的词汇和句型描述自己...
StarterUnit2KeepTidyPeriod3SectionBProject一、教材分析What:本课时的主要内容猜测教室内部存在的物品。Why:通过本节课的学习复习本单元...
StarterUnit2KeepTidyPeriod2SectionBWheredoyouputyourthings？一、教材分析What:本课时语篇主要围绕物品位置以及在寻找物品时询问或提供...
StarterUnit2SectionBWheredoyouputyourthings教材分析本单元围绕日常物品的位置描述展开，包括学习介词的英文表达、物品的名称，以及通过...
StarterUnit2KeepTidy!SectionBWheredoyouputyourthings?RedColorsIknow...yellowGreenBlueBlackWhiteBrown[red]['jeləu][rɡi:n][blu:][b...
人教版（2024）七年级上册StarterUnit2KeeptidySectionB教学设计一、教学目标语言知识目标1.学生能够掌握更多与保持整洁相关的词汇和短语，...
StarterUnit2KeepTidy!Whatdoyouhave?TotalkaboutthethingsinyourschoolbagTobeabletousewordsforcolorscorrectlydictionarypenerasern...
StarterUnit2SectionAWhatdoyouhave?学生分析：学生已经具备了基础的英语交流能力，能够识别和使用一些简单的英语词汇。他们能够理解基本的...
人教版（2024）StarterUnit2KeeptidySectionA教学设计一、教学目标语言知识目标1.学生能够掌握与整洁和物品相关的词汇，如：desk,chair,boo...
StarterUnit2KeepTidy!Period1SectionA(1a–2e)【教学内容】1.学习日常物品名称和颜色词汇。2.谈论拥有的物品。【核心素养】1.学生能够认识...
Unit1YouandMeSectionB单元主题该主题属于“人与自我”和“人与社会”范畴，涉及“多彩、安全、有意义的学校生活”和“良好的人际关系与人...
StarterUnit1Period2SectionBHowdoyoustartaconversation？一、教材分析What:本课时语篇主要围绕如何开始一段对话这个话题进行读写任务的练...
人教版英语七年级上册人教版（2024）Unit1Hello!SectionAHowdoyougreetpeople?1aLookatthepicture.Matchthenameswiththefaces.（认识新教材...
StarterUnit1单元主题该主题属于“人与自我”和“人与社会”范畴，涉及“多彩、安全、有意义的学校生活”和“良好的人际关系与人际交往”。...
StarterUnit教学过程Period1(1a-2d)Performanceobjects(课时目标)Attheendofthisclass,studentswillbeabletoreadandspellthe7names.usegree...
年级7备课时间月日授课时间月日总节次课题GFI7AStarterUnit1Hello!SectionAPronunciation（第二课时语音课）教材分析TextAnalysisWhatWhyHo...
Starterunit1Hello!第2课时(pronunciation)SectionAHowdoyougreetpeople?Listenandrepeattheletters.lettersAaBbCcDdEeFfGgHhIiJjKkLlMmNnO...
学科网（北京）股份有限公司课题Unit1YouandMeLesson1课时SectionA1a-1d教学目标Afterthisclass，studentscanbeableto:1.introducethemselv...
StarterUnit3Welcome!PeriodIIISectionB(1a～1e)话题Whatisfunonafarm?主题范畴人与自然主题群自然生态子主题内容常见的动物，动物的特征与...
StarterUnit3Welcome!PeriodISectionA1a-2d单元话题Talkaboutthingsinayard主题范畴人与自然主题群自然生态子主题内容常见的动物，动物的特...
