核心素养测评(30分钟50分)三十继承发展中华优秀传统文化一、选择题(共9小题,每小题3分,共27分)1.蜀道的开凿始于战国时期,这条惊险奇绝的古...
核心素养测评(30分钟40分)十八治国理政的基本方式一、选择题(共10小题,每小题3分,共30分)1.“法”繁体字写作“灋”,最早见于西周金文。字形...
第三章运动和力的关系第1讲牛顿第一、第三定律学习目标学后评价1.理解惯性的本质及牛顿第一定律的内容完成□继续□2.理解牛顿第三定律的内...
热考微专题(三)细胞周期的调控【精研强思维】【典例】(2022·浙江高考)某多细胞动物具有多种细胞周期蛋白(cyclin)和多种细胞周期蛋白依赖性...
第19讲细胞的分化、衰老和死亡课程标准解读知识网络概览【课标要求】1.说明在个体发育过程中,细胞在形态、结构和功能方面发生特异性分化,形...
第18讲细胞的减数分裂和受精作用课程标准解读知识网络概览【课标要求】1.阐明减数分裂产生染色体数量减半的精细胞或卵细胞。2.说明进行有性...
第三单元细胞的生命历程第17讲细胞的增殖课程标准解读知识网络概览【课标要求】1.描述细胞通过不同的方式进行分裂,其中有丝分裂保证了遗传...
必修第三册Unit1FestivalsandCelebrations(主题语境:人与社会之传统节日)读写融合·重温教材Festivals1.arecelebrated(celebrate)allaround...
Unit5TheValueofMoney(主题语境:人与社会之喜剧与文学)读写融合·重温教材HenryAdams,whoworkedforaminingcompanyinSanFrancisco,America,w...
Unit4SpaceExploration(主题语境:人与自然之地球与宇宙奥秘探索)读写融合·重温教材Foryears,peoplehavealwayswantedtolearnmoreaboutthe1....
Unit3DiverseCultures(主题语境:人与社会之历史文化)读写融合·重温教材AftercampingintheRedwoodForestandvisitingthewinecountryofNapaVa...
Unit2MoralsandVirtues(主题语境:人与自我之优秀品质)读写融合·重温教材LinQiaozhiwasbornin1901.Whenshewasonlyfive,hermotherdied,1.whi...
第25讲发展中国特色社会主义文化[课标要求]3.3辨识各种文化现象,领悟优秀文化作品的影响力和感召力;展示中国特色社会主义文化自信。概念地...
第24讲学习借鉴外来文化的有益成果[课标要求]3.2感悟世界文化的多样性,理解文化多样性的价值,明确文化交流互鉴的途径和意义。概念地图重点...
第23讲继承发展中华优秀传统文化[课标要求]3.1辩证地看待传统文化,领会对中华优秀传统文化进行创造性转化、创新性发展的重要意义,弘扬民族...
第16讲全面推进依法治国的基本要求[课标要求]3.2搜集材料,阐述科学立法、严格执法、公正司法、全民守法的基本要求。概念地图重点提示1.什么...
课时1科学立法与严格执法必备知识融会贯通考点一科学立法考点精梳1.科学立法的内涵含义科学立法就是要尊重和体现社会发展的客观规律,不断提...
课时2公正司法与全民守法必备知识融会贯通考点一公正司法考点精梳1.公正司法的内涵(1)含义:要在司法活动的过程和结果中坚持和体现公平正义...
第15讲法治中国建设[课标要求]3.3列举事例,阐明建设法治国家、法治政府、法治社会的意义。概念地图重点提示1.什么是法治国家?为什么要建设...

