设计意图：日常生活中，孩子对桥已有了一定的认识，所以在这基础上通过让幼儿想象、创作出自己喜欢的桥。让幼儿运用基本的折纸技巧等方法，...
《纸桥承重》教学设计活动目标：1、在亲自实验过程中，认识纸桥的形状不同，承受力大小也就不同。2、培养学生善于提出问题、积极地解决问题...
纸桥的承重力所有的创造都源于“异想天开”，而所有没有“异想天开”过的人，就不会有创造性的言行。常言道：“不怕做不到，就怕想不到。”...
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