素养培优4带电粒子（体）在叠加场、交变场中的运动带电粒子在叠加场中的运动1.三种典型情况（1）若只有两个场，所受合力为零，则表现为匀速...
素养培优3带电粒子在组合场中的运动高考专题辅导与测试·物理1.带电粒子的“磁偏转”和“电偏转”的比较垂直进入磁场（磁偏转）垂直进入电...
素养培优3带电粒子在组合场中的运动1.带电粒子的“磁偏转”和“电偏转”的比较垂直进入磁场（磁偏转）垂直进入电场（电偏转）情境图受力FB...
素养培优3带电粒子在组合场中的运动1.（多选）（2024·山西晋城三模）质谱仪是科学研究和工业生产中的重要工具。质谱仪的工作原理示意图如...
素养培优3带电粒子在组合场中的运动1.带电粒子的“磁偏转”和“电偏转”的比较垂直进入磁场（磁偏转）垂直进入电场（电偏转）情境图受力FB...
素养培优2传送带模型中动力学、能量和动量的综合高考专题辅导与测试·物理目录1.摩擦力的方向及存在阶段的判断理清物体与传送带间的相对运...
素养培优2传送带模型中动力学、能量和动量的综合1.摩擦力的方向及存在阶段的判断理清物体与传送带间的相对运动方向及摩擦力方向是解决传送...
素养培优2传送带模型中动力学、能量和动量的综合1.（2024·北京高考10题）水平传送带匀速运动，将一物体无初速度地放置在传送带上，最终物...
素养培优2传送带模型中动力学、能量和动量的综合1.摩擦力的方向及存在阶段的判断理清物体与传送带间的相对运动方向及摩擦力方向是解决传送...
素养培优1“板块”模型中动力学、能量和动量的综合高考专题辅导与测试·物理模型图示模型特点“滑块—滑板”模型作为力学的基本模型经常出...
素养培优1“板块”模型中动力学、能量和动量的综合模型图示模型特点“滑块—滑板”模型作为力学的基本模型经常出现，是对直线运动和牛顿运...
素养培优1“板块”模型中动力学、能量和动量的综合1.（2024·江苏南京高三二模）如图所示，质量为M＝2kg的木板静置于光滑水平地面上，质量...
素养培优1“板块”模型中动力学、能量和动量的综合模型图示模型特点“滑块—滑板”模型作为力学的基本模型经常出现，是对直线运动和牛顿运...
Unit4BodyLanguage单元素养评估A卷第一部分阅读(共两节，满分50分)第一节(共15小题；每小题2.5分，满分37.5分)阅读下列短文，从每题所给的A...
Unit4BodyLanguage单元素养评估B卷第一部分听力（略）第二部分阅读理解（共两节，满分40分）第一节(共15小题；每小题2分，满分30分)阅读下...
Unit5WorkingtheLand单元素养评估A卷第一部分阅读(共两节，满分50分)第一节(共15小题；每小题2.5分，满分37.5分)阅读下列短文，从每题所给...
Unit5WorkingtheLand单元素养评估B卷第一部分听力（略）第二部分阅读理解（共两节，满分40分）第一节(共15小题；每小题2分，满分30分)阅读...
Unit3FascinatingParks单元素养评估B卷第一部分听力（略）第二部分阅读理解（共两节，满分40分）第一节(共15小题；每小题2分，满分30分)阅...
气体状态变化的四类变质量问题分析气体的变质量问题时，可以通过巧妙地选择合适的研究对象“化变为定”，即把“变质量”问题转化为“定质量...
目录高中总复习·物理(提升版)分析气体的变质量问题时，可以通过巧妙地选择合适的研究对象“化变为定”，即把“变质量”问题转化为“定质量...
