审核校对设计页图集号16G101-3-103灌注桩通长变截面配筋构造-166-螺旋箍筋构造桩身通长纵筋螺旋箍筋焊接定位环形钢筋桩身非通长纵筋审核校...
审核校对设计页图集号16G101-3-961.当桩直径或桩截面边长<800mm时，桩顶嵌入承台50mm;当桩径或桩截面边长≥800mm时，被顶表入承台lOOmm2.几...
-154-平板式筏基柱下板ZXB与跨中板KZB纵向钢筋构造审核校对设计页图集号16G101-3-90平板式筏跨中带KZB纵向钢筋构造底部非贯通纵筋伸出长度...
-147-审核校对设计页图集号16G101-3-841.除基础梁比柱宽且完全形成梁包柱的情况外，所有基础梁与柱结合部位均按本图加侧腋2.当基础梁与柱等...
-142-注:1.当具体设计来注明时，基础梁的外伸部位以及基础梁端部节点内按第一种箍筋设置。2.基础梁竖向加腋部位的钢筋见设计标注。加腋范围...
-136-审核校对设计页图集号16G101-3-73注：1.当双杯口的中间杯壁宽度ts<400mm时，设置中间杯壁构造配筋。双高杯口独立基础配筋构造中间杯璧...
审核校对设计页图集号16G101-3-661.图中hj为基础底面至基础顶面的髙度。对于带基础梁的基础为基础梁顶面至基础梁底面的高度。当柱两侧基础...
第七章:基础平法标准构造详图及三维示意图-129-审核校对设计页图集号16G101-3-64墙身竖向分布钢筋在基础中的构造1-1(内剪力墙）基础高度满...
第七单元通关1.听两遍朗读录音，完成下面的练习。（1）如果给百年青春之歌选取一个主题，那一定是（）A.青年的力量B.最美青春献祖国C.青春...
语文园地七【教学目标】1.能梳理总结摘抄的基本方法，形成主动积累语言、主动摘抄的意识。2.认写“螺、蝌”等8个字，能说出这些字声旁表音...
习作：我有一个想法【教学目标】1.能发现生活中的某些问题，然后清楚地写出问题及自己对此的想法。2.能主动用书面的方式与别人交流想法。【...
口语交际：身边的“小事”【教学目标】1.能在小组中简单讲述身边的令人感到温暖或不文明的行为，并清楚地表达自己的看法。2.能汇总小组意见...
22读不完的大书【教学目标】1.认识“麻、旋”等11个生字，会写“虾、仅”等11个字，会写“花草树木、沉思”等14个词语。2.能说出从课文中感...
21大自然的声音【教学目标】1.认识“妙、奏”等8个生字，读准多音字“呢”，会写“妙、琴”等8个字，会写“美妙、音乐家”等13个词语。2.有...
第七单元集体备课本单元以“探索自然，发现生命之美”为主题，编排了《古诗三首》《大自然的声音》《读不完的大书》三篇课文，语言各具特色...
习作：我的拿手好戏说课稿一、说教材本次习作的题目是“我的拿手好戏”，“好戏”原意是指“演得好的戏剧，吸引人的戏剧”，在这里，并非指...
口语交际：聊聊书法说课稿一、说教材本次口语交际的话题是“聊聊书法”，这是小学语文六年级上册第七单元的内容，书法是我们的国粹,散发着...
