古往今来，凡是在文学史上熠熠生辉的好文，皆文质兼美、自然流畅，语言连贯更不必说。导入课程所谓连贯就是语言的表达，注意句与句的排列组...
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写作语言要连贯【目标导航】1.多读书，丰富词汇，体会恰当、准确的词语以及语言连贯在文章中的重要作用。2.品美文，交流讨论，赏析行文语言...
写作语言要连贯【教学目标】1.学会运用关联词、提示语等，保持句子之间的衔接连贯。2.学会围绕一个话题展开写作，注意段落内部的语句连贯。...
写作学写传记写作学写传记生活中，我们总会接触到形形色色的人，他们有的只是我们人生中的过客，不留下一点儿痕迹；有的却像一盏盏永不熄灭...
写作学写传记写作学写传记状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成...
写作学写传记【目标导航】1.查找历史人物资料，掌握一般的史料收集方法。2.能按照人物传记的要求进行述评，懂得如何整理和使用史料，激起学...
写作学写传记【教学目标】1.提示学生在阅读学习的基础上，自主总结传记的特点，并能够根据自己要记叙的对象设计适宜的写作方式。2.指导学生...
写作学习描写景物大自然中，春有春的妩媚，夏有夏的热情，秋有秋的魅力，冬有冬的神奇。古往今来，多少文人墨客，面对名山大川，四时美景，...
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写作学习描写景物【目标导航】1.学习运用多种描写手法，多角度、有层次地描写景物。2.通过赏析经典美文与分析习作相结合，培养想象与联想能...
写作学习描写景物【教学目标】1.学会从多方面观察景物，抓住景物的主要特征。2.尝试运用多种手法，结合各种感官的感受，从不同角度描写景物...
写作说明事物要抓住特征第1课时第2课时状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元...
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写作说明事物要抓住特征【目标导航】1.明白什么是事物特征和怎样抓住事物特征。2.能抓住特征对事物进行说明，合理安排说明内容和说明顺序。...
写作说明事物要抓住特征【教学目标】1.结合课文学习，启发学生懂得说明事物要抓住特征的道理。2.利用写作实践，引导学生学习把握事物特征的...
写作表达要得体写作中，语言是否表达得体，不仅可以显示出我们写作能力的强弱，而且可以显示出我们综合素养的高低。那么，怎样做到语言得体...
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写作表达要得体【目标导航】1.多阅读，理解语言表达得体的全面含义和重要意义。2.巧模仿，揣摩在运用书面语言时，应该怎样根据不同的语境条...
写作表达要得体【教学目标】1.指导学生根据表达目的，注意读者对象的特点和应用的场合，以得体地表达。2.指导学生在写作中能够恰当使用词语...
