标签“科学”的相关文档,共3866条
  • 大班科学竹子本领大教案.doc

    大班科学竹子本领大教案.doc

    大班科学竹子本领大大班活动设计:竹子本领大者:刘婷婷(上海市金山区庄行幼儿园)活动目标:1、大胆交流竹子的各种功用,感知竹子用处大...

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  • 大班科学省力的轮子教案.doc

    大班科学省力的轮子教案.doc

    大班科学活动:省力的轮子活动目标:1、知道使用轮子速度快;能省力。2、了解周围世界中有各种各样的轮子,并且对轮子在生活中的应用感兴趣...

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  • 大班科学螺丝本领大教案.doc

    大班科学螺丝本领大教案.doc

    大班科学教案螺丝本领大大班科学活动:螺丝本领大来源:淄博市高青县实验幼儿园张会学【设计意图】幼儿生性好奇,经常对周围的环境及事物问...

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  • 大班科学教案:化学游戏:找动物.doc

    大班科学教案:化学游戏:找动物.doc

    大班化学游戏:找动物设计思路:《纲要》中指出:在终身教育背景下的高质量的幼儿教育,强调科学教育首先要精心呵护和培植幼儿对周围事物及...

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  • 大班科学:滚动教案.doc

    大班科学:滚动教案.doc

    温州市第四幼儿园:大三班一、教学目标:1.乐于探究,初步发现不同形状的物体有不同的滚动路线。2.能清楚地描述物体滚动的路线并用适宜的符...

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  • 大班科学奇妙的根教案.doc

    大班科学奇妙的根教案.doc

    奇妙的根一、活动背景产生的原因:有一次我园给幼儿吃蒸熟的胡萝卜,黄菲菲过来对我说:“老师,我妈妈告诉我说,‘这是胡萝卜的根,吃了它...

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  • 幼儿园中班科学教案蛋和蛋制品.doc

    幼儿园中班科学教案蛋和蛋制品.doc

    幼儿园中班整合教案:蛋和蛋制品江苏省淮安市金湖县闵桥中心幼儿园徐承勤活动目标1.通过活动知道蛋是有营养的,对自己身体有好处。2.在认...

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  • 大班科学活动:火箭为什么能上天.doc

    大班科学活动:火箭为什么能上天.doc

    大班科学活动:火箭为什么能上天来源:滨州市实验幼儿园王凤美【设计意图】9月25日,中国举行了令全国人民举世瞩目的活动——“神州七号”...

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  • 大班科学奇妙的外衣教案.doc

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    大班科学奇妙的外衣——皮肤情况分析人是自然的实体,又是社会的实体。人类个体的存在、生长、发展变化、死亡、繁衍后代等等新陈代谢过程,...

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  • 大班科学教案:伞的秘密.doc

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    大班科学领域:伞的秘密作者:高爱珍来源:博兴县湖滨镇寨郝中心幼儿园【设计意图】伞是我国古代劳动人民的结晶,随着时代的发展,伞的种类...

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  • 幼儿园大班科学活动:神奇的纸桌.doc

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    幼儿园大班科学活动:神奇的纸桌来源:淄博师专附属幼儿园张燕燕【活动目标】1、尝试制作纸桌,在模仿、观察、比较中发现纸桌的秘密。2、喜...

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  • 大班科学水娃娃漫游记教案.doc

    大班科学水娃娃漫游记教案.doc

    大班科学教案水娃娃漫游记设计思路:在一次餐后的散步中,天空不适地飘下了几丝雨丝,我本想让幼儿回教室休息,但呈入我眼帘的场景使我惊呆...

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  • 大班科学家用电器教案.doc

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    大班科学教案家用电器设计意图:大班的孩子在家里已经能够独立做许多事情,家里的一些家用电器他们也开始使用了,如打开饮水机的开关、拿放...

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  • 幼儿园中班科学教案蔬菜从哪里来.doc

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    中班科学:蔬菜从哪里来设计思路:随着人民生活水平的提高和农业科学技术的发展,对于生活在城市中的孩子来说,想认识各种各样的蔬菜并不难...

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    大班科学教案水的秘密大班科学活动:水的秘密来源:临邑县师范附小鲁衍霞【活动来源】随着天气渐渐变暖,我发现园中的孩子们对水的兴趣很大...

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  • 大班科学教案:转动的陀螺.doc

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    作者:胡丽婴来源:《幼儿教育》设计意图:爱玩是幼儿的天性。在科学探索活动中,我们鼓励幼儿在玩中发现身边的科学,并尝试发现问题、分析...

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  • 大班科学各种各样的管子教案.doc

    大班科学各种各样的管子教案.doc

    大班科学教案各种各样的管子幼儿园大班科学教案:各种各样的管子来源:即墨市新华幼儿园高先从【设计意图】在日常生活中,随处可以看到各种...

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    小班科学活动"有趣的传声筒"小班科学活动有趣的传声筒一、活动背景一次午餐后的休息时间,我让幼儿自由看图书,看到有的幼儿把图书卷起来...

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    一、活动题目:弹力运动会二、活动目标:通过观察与实验,使幼儿进一步感知不同物体的弹性现象,培养幼儿观察的敏锐性。三、适用对象:5~6...

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  • 大班科学教案:会说话的标记.doc

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    活动要求:1,通过看看、说说、做做,让幼儿了解标志有不同的含义。知道生活中许多地方都离不开它,从而丰富幼儿的生活经验,增强幼儿自我...

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