新课程理念下山区学校初中数学作业分层研究课题研究方案作者：王灿根来源：原创发表时间：2007-6-2817:10:44访问次数：3694一、课题研究的...
“基于高三作文整体提升的分层分项指导策略研究”结题报告淮安市教育科学“十二五”规划高中微型课题“基于高三作文整体提升的分层分项指导...
“基于高三作文整体提升的分层分项指导策略研究”结题报告“基于高三作文整体提升的分层分项指导策略研究”课题是新马中学独立申报并经市教...
参考答案第二章有理数的运算2.1有理数的加法（1）1.＜,＜,=；2.+,+,+；3.1,-8,-3；4.143，150，165；5.0；6.+4、(-6)+(+10)=+4.7.D；8.A；9...
正余弦定理的应用-同步分层能力测试题A组一．填空题(本大题共8小题，每小题5分，共40分)1．某人朝正东方向走了xkm后，向左转1500后，再向前...
同步分层能力测试题（一）A组一．填空题(本大题共8小题，每小题5分，共40分)1．在△ABC中，若a=5,b=15,A=300,则边c=。1.25或5。【解析】由...
第3课时6.1.3分层抽样分层训练1．高一、高二、高三学生共3200名，其中高三800名，如果通过分层抽样的方法从全体学生中抽取一个160人的样本...
ICS03.020A20中华人民共和国国家标准GB/T24438.3—2012自然灾害灾情统计第3部分:分层随机抽样统计方法Naturaldisasterinformationstatistic...
ICS03.020A20中华人民共和国国家标准GB/T24438.3—2012自然灾害灾情统计第3部分:分层随机抽样统计方法Naturaldisasterinformationstatistic...
9.1.2分层随机抽样本节《普通高中课程标准数学教科书-必修二（人教A版）第九章《9.1.2分层抽样》，本节的主要内容在本章的结构上，通过大背...
【新教材】9.1.2分层随机抽样教学设计（人教A版）本节是在学习了简单随机抽样的基础上，结合随机抽样特点和适用范围，针对总体的复杂性，为...
9.1.2分层随机抽样9.1.3获取数据的途径【学习目标】素养目标学科素养1.了解分层随机抽样的特点和适用范围.2.了解分层随机抽样的必要性，掌...
1.2集合间的基本关系基础练巩固新知夯实基础1．下列集合中，结果是空集的是()A．{x∈R|x2－1＝0}B．{x|x＞6或x＜1}C．{(x，y)|x2＋y2＝0}D...
1.1集合的概念第2课时集合的表示基础练巩固新知夯实基础1.(多选题)下列各组中M，P表示不同集合的是()A．M＝{3，－1}，P＝{(3，－1)}B．M＝{...
1.1集合的概念第1课时集合的概念基础练巩固新知夯实基础1．有下列各组对象：①接近于0的数的全体；②比较小的正整数的全体；③平面上到点O...
4.3.1对数的概念基础练巩固新知夯实基础1.有以下四个结论：①lg(lg10)＝0；②ln(lne)＝0；③若10＝lgx，则x＝10；④若e＝lnx，则x＝e2.其中...
4.1指数基础练巩固新知夯实基础1.下列各式中正确的个数是()①＝()n＝a(n是奇数且n>1，a为实数)；②＝()n＝a(n是正偶数，a是实数)；③＋＝a...
