4.1线段、直线、射线及线段的画法1.在下图中,哪些是线段?哪些是直线?哪些是射线?2.从一点出发,可以画()条直线。3.猜字谜(打一线的名称...
中考数学几何专项练习:线段和最值问题一、填空题1.如图,在矩形中,,垂足为,动点分别在上,则的长为,的最小值为.2.如图,在矩形中,...
更多更新资料详情加微:xiaojuzi9598或zhixing16881线段最值专项练习利用“垂线段最短”解决线段最值问题方法突破练直线外一点与直线上所有...
知识点总结,专项训练、试卷、看图写话、作文辅导、单页测试、期末期中试卷、考点归纳、每课练习、阅读理解、(更多小学1-6年级各学科复习...
5.5线段(1)一、教学目标二、情景导入三、新课探究四、课堂练习五、课后作业线段(1)1、初步认识线段。2、能用尺度量线段的长度和画指定...
认识线段苏教版二年级数学弯直把线拉直,两手之间的一段可以看成线段。线段可以用表示。怎样让它变直?你知道线段有什么特征吗?直的;...
认识线段、射线和直线1.填一填。(1)读作:。(2)读作:。(3)读作:。(4)读作:。2.判断。(1)直线一定比线段长。()(2)一条直线...
4.2线段、射线、直线第2课时线段射线直线(1)教学目标:1:能从现实生活中抽象出线段射线直线这些简单的几何图形;2:掌握点和直线的位置...
课后训练基础巩固1.下列说法不正确的是().A.任何两条线段都能度量长度B.因为线段有长短,所以它们之间能比较大小C.利用圆规和没有刻度...
课后训练基础巩固1.以下说法正确的是().A.直线l上有两个端点B.经过A,B两点的线段只有一条C.延长线段AB到C,使AC=BCD.反向延长线段B...
4.3线段的长短比较【教学目标】1.会用叠合与度量等方法比较线段的长短,能说出线段长短比较的结果,从“数”和“形”两个方面理解线段长短...
4.2线段、射线、直线【教学目标】1.能用几何语言描述直线性质.2.会用字母表示直线、射线、线段,会根据语言描述画出图形.【教学重难点...
4.3线段的长短比较(一)学习目标:1.根据实际条件,会用叠合与度量等方法比较线段的长短。2.能说出线段长短比较的结果,从“数”和“形”...
4.3线段的长短比较(二)学习目标:1.理解两点之间,线段最短。2.了解两点之间的距离概念。3.体会研究几何图形的意义和数学的价值。学习重...
4.2线段、射线、直线(一)学习目标:1.能在图形中找出线段、射线、直线并会用符号表示。2.通过操作活动,知道两点确定一条直线等事实,积...
4.2线段、射线、直线(二)学习目标:1.能在现实情境中,经历画图的数学活动过程,理解并掌握直线的性质,能用几何语言描述直线性质;2.会...
47657.00XY22155.7945724.10536944.211XYXYX12.0045822.24337049.87845831.03537041.71245813.450直线前进方向方位角(°'")起点坐标(m)起点...
XY47657.0045859.08737089.55022354.1422500.00500.00XYXYXY右12.0045941.46637209.29245952.23637204.00045930.69737214.584切线方位角(°...
角的度量线段、直线、射线和角(一)创设情境,回忆线段相关知识1.创设情境:①教师左右手各捏住一条线的两端,将其拉直。②出示:弓的图片...