§2.3.3-4点到直线、平行线间的距离公式人教版高中数学选择性必修一课堂引入:要点一点到直线的距离要点一点到直线的距离要点一点到直线的...
§2.3.3-2.3.4点到直线、平行线间的距离公式课堂引入:实例:点2,3A到直线1x的距离为;点2,3A到直线2y的距离为;那么,点...
第二章相交线与平行线综合题(培优)一、单选题1.如图,直线AB和CD交于点O,∠1−∠2=70°,则∠3的度数为()A.55°B.50°C.45°D.40...
第二章相交线与平行线综合题(基础)一、单选题1.如图所示,直线AB与CD相交形成了∠1、∠2、∠3和∠4中,若要确定这四个角的度数,至少要...
第二章相交线与平行线余角余角补角补角角两线相交对顶角同位角三线八角内错角同旁内角平行线的判定平行线平行线的性质尺规作图一、余角和补...
第07讲章节复习专题:相交线与平行线目录【考点一对顶角的定义】.........................................................................
第07讲章节复习专题:相交线与平行线目录【考点一对顶角的定义】.........................................................................
第06讲相交线与平行线单元提升卷(范围:全章,时间:120分钟,满分:120分)一、选择题:本大题共10小题,每小题3分,共30分.在每小题给出...
第06讲相交线与平行线单元提升卷(范围:全章,时间:120分钟,满分:120分)一、选择题:本大题共10小题,每小题3分,共30分.在每小题给出...
第04讲平行线的性质课程标准学习目标①平行线的性质②平行线的判定和性质1.掌握平行线的性质,并利用平行线的性质求解。2.掌握平行线的判定...
第04讲平行线的性质课程标准学习目标①平行线的性质②平行线的判定和性质1.掌握平行线的性质,并利用平行线的性质求解。2.掌握平行线的判定...
第03讲平行线的判定课程标准学习目标①同位角、内错角、同旁内角②平行线的判定1.掌握同位角、内错角、同旁内角的位置关系;2.掌握利用同...
第03讲平行线的判定课程标准学习目标①同位角、内错角、同旁内角②平行线的判定1.掌握同位角、内错角、同旁内角的位置关系;2.掌握利用同...
7.4平行线的性质学习内容(学习过程)一、自主预习(感知)1、七年级时我们学过两条直线平行的性质?它们是:2、一条公路两次拐弯后,和原...
7.3平行线的判定学习目标:1.经历学习的过程,探索归纳出平行线判定的方法,并能熟练运用。2.通过对平行线判定的探究,获得参与数学活动的...
4.2平行线分线段成比例第1页共3页学习目标:1、了解两条直线被一组平行线所截,所得的对应线段成比例这一基本事实证明方法.2、能利用基本事...
3平行线的性质一、单选题1.将一直角三角板与两边平行的纸条如图所示放置,∠5=155°,下列结论正确的是()A.∠3=35°B.∠4=15°C.∠2=...
3平行线的性质(培优)一、单选题1.如图,a∥b,∠1是∠2的3倍,则∠2等于()A.45°B.90°C.135°D.150°2.如图,将一张长方形纸片...
2.3平行线的性质一、学习目标1、经历观察、操作、推理、交流等活动,进一步发展空间观念、推理能力和有条理表达的能力。2、经历探索平行线...
专题03平行线四大模型(知识解读)【专题说明】历年中考考试中,有不少题目都考查了平行线的性质及应用,现汲取四大模型,供同学们赏析,希...

