【新教材】8.2立体图形的直观图教学设计(人教A版)画出空间几何体的直观图是学生学好立体几何的必要条件.本节课主要介绍了最常用的、直观...
8.2立体图形的直观图本节课选自《普通高中课程标准数学教科书-必修第二册》(人教A版)第八章《立体几何初步》,本节课主要平面图形、空间...
8.2立体图形的直观图【学习目标】素养目标学科素养1.用斜二测画法画水平放置的平面图形的直观图.2.用斜二测画法画常见的柱、锥、台以及简单...
设计意图:经过对六种图形(三角形、正方形、长方形、梯形、圆形、半圆形)的初步学习,幼儿基本对这六种图形有所认识,而计算课比较枯燥无...
隐形的翅膀游戏方式:成员分成每四人一组,游戏开始时,甲喊:“一只青蛙一张嘴。”乙要马上喊:“两只眼睛四条腿”。丙说:“扑通扑通跳下水...
1.4图形的位似1.已知,如图,A′B′∥AB,B′C′∥BC,且OA′∶A′A=4∶3,则△ABC与________是位似图形,位似比为________;△OAB与______...
1.4图形的位似一、填空题1.如图1,点O是四边形ABCD与ABCD的位似中心,则ABAB________=________=________;ABC_______...
1.4图形的位似一、请你填一填(1)如果a∶b=3∶2,则(a+b)∶b=________.(2)如果一张地图的比例尺为1∶3000000,在地图上量得长春到大连的...
第2课时平面图形的拼组(分层作业)1.用4个可以拼成一个()形,也可以拼成一个()形。2.用()个相同的可以拼成一个。3.下图是由()、()和()拼成...
认识平面图形第2课时平面图形的拼组人教版2024一年级下册目录CONTENTS学习目标知识链接探究新知课堂检测总结评价课后作业010203040506学习...
第四单元比例第11课时图形的放大与缩小(例4)【学习目标】1.了解图形放大与缩小的意义,能在方格纸上按一定的比例画出放大与缩小的图形;...
平行四边形的不稳定性第五单元--平行四边形和梯形一、通过实验,体验平行四边形的不稳定性一、通过实验,体验平行四边形的不稳定性做一个平...
长方形和正方形的周长长方形和正方形一、复习旧知一、复习旧知问题:1.你认识这两个图形吗?2.你能分别指出这两个图形的周长吗?二、探索长...
第七单元:长方形和正方形解决问题一、拼组练习1.用2个边长1分米的小正方形,可以拼成什么图形?它的长、宽分别是多少?周长呢?2.3个呢?4...
组合图形的面积第六单元:多边形的面积一、一、谈话导入,认识组合图形认识组合图形1.导入:在生活实际中,有些图形是由几个简单的图形组合...
整理和复习第六单元:多边形的面积一、回忆平面图形面积计算公式推导过程一、回忆平面图形面积计算公式推导过程1.导入:同学们,这学期我们...
梯形的面积第六单元:多边形的面积一、创设情境,引出问题一、创设情境,引出问题(一)出示情境:一、创设情境,引出问题一、创设情境,引...
三角形的面积第六单元:多边形的面积一、创设情境,引出问题一、创设情境,引出问题(一)出示情境:一、创设情境,引出问题一、创设情境,...
平行四边形的面积第六单元:多边形的面积一、创设情境,引出问题一、创设情境,引出问题(二)提出问题:过渡:这节课我们就来一起学习平行...
解决问题第六单元:多边形的面积一、自主探究不规则图形的面积一、自主探究不规则图形的面积(二)提出问题:这片叶子的形状不规则,怎样计...