9*《我的战友邱少云》【核心素养】文化自信:学习邱少云为了战友的安全，为了战斗的胜利，自觉严格地遵守纪律的英雄献身的伟大精神，和钢铁...
8《灯光》教学设计【核心素养】文化自信：培育学生热爱祖国语文的思想感情。语言应用：正确地理解和运用祖国语文，丰富语言的积累，培养语...
7《开国大典》教学设计【核心素养】文化自信：感受中国人民为新中国诞生而激动、自豪的心情。语言应用:体会描写场面浩大的句子。思维能力：...
6《狼牙山五壮士》教学设计【核心素养】文化自信：有较强的独立识字能力，书写行款整齐，力求美观，有一定的速度。语言应用：学习点面结合...
5《七律·长征》教学设计【核心素养】文化自信：从文字中体会红军在长征途中所表现出的大无畏的革命精神和英勇豪迈的气概。语言应用：正确...
习作：多彩的活动【核心素养】文化自信:让学生感受活动的快乐，并在活动中学会写作，激发学生对习作的兴趣。语言应用:围绕中心,有条理、有...
口语交际：演讲【核心素养】文化自信：与人交流能尊重和理解对方。乐于参与讨论，敢于发表自己的意见。语言应用：培养学生勇于表达、专注倾...
任务三：知鲁迅其事28*有的人——纪念鲁迅有感【核心素养】文化自信：培养鲜明的爱憎感情，懂得为人民的人将获得永生，与人民为敌的人必然...
任务三：知鲁迅其事27*我的伯父鲁迅先生【核心素养】文化自信:学习鲁迅先生为别人想得多、为自已想得少的高尚品质。语言应用:能够联系上下...
任务一：读鲁迅其文26好的故事【核心素养】文化自信:品悟文本明快、美丽的感情基调和美学意境。语言应用:与人交流能尊重、理解对方。乐于参...
语文园地六【教学目标】1.总结、交流把握文章主要内容的方法。2.学习给文章拟题的方法。3.从词语展开想象，写一段话。4.欣赏柳公权的书法作...
找到“你”——习作“有你，真好”教学设计【教学目标】1.能选择一个人，通过事情写出自己对这个人的情感。2.能通过对印象深刻的场景的描述...
部编版六年级上册第八单元大单元一、单元分析统编教材六上第八单元以“走进鲁迅”为主题，语文要素是“借助相关资料，理解课文主要内容”，...
六年级奥数专题精讲精练第25周-最大最小问题一、知识要点人们碰到的各种优化问题、高效低耗问题，最终都表现为数学上的极值问题，即小学阶...
六年级奥数专题精讲精练—第6讲转化单位“1”（一）一、知识要点把不同的数量当作单位“1”，得到的分率可以在一定的条件下转化。如果甲是...
六年级奥数专题精讲精练第21周抓“不变量”解题一、知识要点一些分数的分子与分母被施行了加减变化，解答时关键要分析哪些量变了，哪些量没...
六年级奥数专题精讲精练第23周-周期工程问题一、知识要点周期工程问题中，工作时工作人员（或物体）是按一定顺序轮流交替工作的。解答时，...
六年级奥数专题精讲精练-第16讲用“组合法”解工程问题一、知识要点在解答工程问题时，如果对题目提供的条件孤立、分散、静止地看，则难以...
六年级奥数专题精讲精练第33周-行程问题（一）一、知识要点行程问题的三个基本量是距离、速度和时间。其互逆关系可用乘、除法计算，方法简...
六年级奥数专题精讲精练第22周特殊工程问题一、知识要点有些工程题中，工作效率、工作时间和工作总量三者之间的数量关系很不明显，这时我们...
