第19课近代民族工业一、单项选择题1.甲午战争后,提出“实业救国”口号的人是A.张之洞B.张謇C.荣宗敬D.范旭东2.中国近代民族资本家创办...
第17课北方民族大融合同步测试基础识记一、选择题1.在隋朝统一前的270年里,北方多个政权分立,其中只有二个政权曾统一黄河流域,这二个政...
第18课我说“民族交往”——探究活动(三)基础识记一.选择题1.战国时期,有一位国君毅然抛弃中原传统的衣冠制度和作战方式,大胆学习北方...
第四学习主题政权分立与民族融合达标拓展训练第一课三国鼎立局面的形成达标训练:1.东汉末年,曹操统一北方的主要军事对手是()A.孙权B.刘...
七上第四学习主题综合评价一、选择题(每小题2分,共20个小题,共40分)1、下列属于东汉末年社会状况的是()A.社会安定,人民安居乐业B....
基础练习1.下列叙述不正确的是()A.在江南地区开发的同时,我国北方地区则经历着空前的民族大融合B.迁入内地的少数民族与汉族杂居在一...
第四单元政权分立与民族融合综合训练一、单项选择题1.公元200年发生的官渡之战的作战双方是()A.刘备与孙权B.袁述与袁绍C.董卓与孙权D.袁...
书����������������������������������������������������������������...
书����������������������������������������������������������������...
˚Ø˚Ø˚Ø�����������������������������������������������������������...
˚Ø˚Ø˚Ø�����������������������������������������������������������...
书����������������������������������������������������������������...
书����������������������������������������������������������������...
书����������������������������������������������������������������...
书����������������������������������������������������������������...
ICS03.200A12中华人民共和国国家标准GB/T26363—2010民族民俗文化旅游示范区认定Evaluationofnational&folkloreculturetourismattraction20...
统编版道德与法治五年级下册第8课推翻帝制民族觉醒第1课时教学设计课题8推翻帝制民族觉醒第1课时单元第三单元学科道德与法治年级五年级学习...
统编版道德与法治五年级下册第8课推翻帝制民族觉醒第2课时教学设计课题8推翻帝制民族觉醒第2课时单元第三单元学科道德与法治年级五年级学习...
部编版道德与法治五年级8美丽文字民族瑰宝教学设计课题美丽文字民族瑰宝第一课时单元第四单元学科道德与法治年级五年级学习目标1、情感态度...

