《<论语>十二章》说课稿教材分析：《论语》是语录体散文，大多是简短的谈话和问答，是古代儿童蒙学读物。文章篇幅短小，内容浅显，适合当代...
三心俱全察世界一腔热爱悟生活——《热爱写作，学会观察》教学设计【教学目标】1.激发学生对生活、对写作的热情，明确写作与生活的关系，增...
三心俱全察世界一腔热爱悟生活——写作：《热爱写作，学会观察》导学案【学习目标】1.激发学生对生活、对写作的热情，明确写作与生活的关系...
《热爱写作，学会观察》写作素材01同步作文02链接中考03名言名句04经典故事01同步作文一、片段写作。九月份，由夏入秋，天气转凉，昼夜温差...
第10课读依依往事解依依情思——《往事依依》教学设计【教学目标】1.默读课文，梳理文章思路及内容，结合关键句把握文章中心。2.品味本文优...
第10课读依依往事解依依情思——《往事依依》导学案【学习目标】1.默读课文，梳理文章思路及内容，结合关键句把握文章中心。2.品味本文优美...
第9课追忆童年岁月感悟成长滋味——《从百草园到三味书屋》教学设计【教学目标】1.学习默读,养成一气呵成读完全文的习惯,整体感知文章的基...
第9课追忆童年岁月感悟成长滋味——《从百草园到三味书屋》导学案【学习目标】1.学习默读,养成一气呵成读完全文的习惯,整体感知文章的基本...
第8课品读聪慧故事传承优良家风——《<世说新语>二则》教学设计【教学目标】1.借助注释疏通文意，用自己的话讲述故事，初步感受古今汉语差...
第8课品读聪慧故事传承优良家风——《<世说新语>二则》导学案【学习目标】1.借助注释疏通文意，用自己的话讲述故事，初步感受古今汉语差别...
第7课母爱如莲自荫蔽化作金花昵母亲——《散文诗二首》教学设计【教学目标】1.整体把握两首散文诗在思想内容、感情基调思角度、语言风格等...
第7课母爱如莲自荫蔽化作金花昵母亲——《散文诗二首》导学案【学习目标】1.整体把握两首散文诗在思想内容、感情基调思角度、语言风格等方...
第6课赏温馨场景品温情瞬间——《散步》教学设计【教学目标】1.继续学习朗读的技巧,学会通过语气、节奏的变化来把握语言所表达的感情。2.探...
第6课赏温馨场景品温情瞬间——《散步》导学案【学习目标】1.继续学习朗读的技巧,学会通过语气、节奏的变化来把握语言所表达的感情。2.探究...
感念慈母心矢志好好活——《秋天的怀念》教学设计【教学目标】1.了解本文深沉含蓄的抒情特点,深入理解作者复杂的情感。2.学习朗读,把握本文...
感念慈母心矢志好好活——《秋天的怀念》导学案【学习目标】1.了解本文深沉含蓄的抒情特点,深入理解作者复杂的情感。2.学习朗读,把握本文感...
涵泳古代诗歌邂逅四季之美——《古代诗歌四首》教学设计【教学目标】1.准确、流利、有感情地朗读,结合朗读展开想象,感受诗歌的情境。2.联系...
涵泳古代诗歌邂逅四季之美——《古代诗歌四首》导学案【学习目标】1.准确、流利、有感情地朗读,结合朗读展开想象,感受诗歌的情境。2.联系写...
聆听四季雨声感悟生命真谛——《雨的四季》教学设计【教学目标】1.整体把握课文内容,感知各种“雨”的形象。2.根据情感需要,用指定符号在文...
聆听四季雨声感悟生命真谛——《雨的四季》导学案【学习目标】1.整体把握课文内容,感知各种“雨”的形象。2.根据情感需要,用指定符号在文中...
