实验对点训练(七)1．解析：(1)由题图乙知，遮光片的宽度为d＝8mm＋0.1mm×7＝8.7mm。(2)经过某个遮光片时，摆锤的速度大小为v＝dt，此时摆...
实验对点训练(六)探究向心力大小与半径、角速度、质量的关系1．用如图所示的实验装置来探究小球做圆周运动所需向心力的大小F与质量m、角速...
实验对点训练(六)1．解析：(1)把两个质量相等的钢球放在A、C位置时，则控制质量相等、半径相等，研究的是向心力的大小与角速度的关系，故选...
实验对点训练(五)探究平抛运动的特点1．某同学利用图(a)所示装置研究平抛运动的规律。实验时该同学使用频闪仪和照相机对做平抛运动的小球进...
实验对点训练(五)1．解析：(1)小球做平抛运动，水平方向做匀速直线运动，因此速度的水平分量大小为v0＝xt＝0.050.05m/s＝1.0m/s；竖直方向...
实验对点训练(四)探究加速度与物体受力、物体质量的关系1．某同学进行“探究加速度与力、质量的关系”的实验，实验装置如图：(1)实验用到的...
实验对点训练(四)1．解析：(1)实验用到的打点计时器是用来记录时间和位移的仪器。(2)在进行实验时，该同学将长木板不带滑轮的一端垫高，使...
实验对点训练(三)探究两个互成角度的力的合成规律1．(2024·北京海淀高三阶段考试)如图甲为“探究两个互成角度的力的合成规律”的实验装置...
实验对点训练(三)1．解析：(1)由题图乙可知，F′是通过F1和F2的图示作平行四边形得到的，故F′表示力F1和F2合力的理论值。(2)本实验中用两...
实验对点训练(二)探究弹簧弹力与形变量的关系1．某学习小组用如图甲所示的装置来“探究弹簧弹力与形变量的关系”，主要步骤如下：①把弹簧...
实验对点训练(二)1．解析：(1)m-x图像不过原点，即弹簧自然下垂时其长度大于平放在水平桌面上的长度，这是由于弹簧自重的影响。(2)m-x图像...
实验对点训练(一)探究小车速度随时间变化的规律1．(2022·全国乙卷)用雷达探测一高速飞行器的位置。从某时刻(t＝0)开始的一段时间内，该飞...
实验对点训练(一)1．解析：(1)将表格中数据转化如图，则x1＝507m，x2＝587m，x3＝665m，x4＝746m，x5＝824m，x6＝904m，可得x2－x1＝80m，x...
课时分层作业(十一)万有引力与宇宙航行1．对于开普勒行星运动定律的理解，下列说法正确的是()A．开普勒通过自己长期观测，记录了大量数据，...
类别课时数智作业选择题答案速对解析详见课时分层作业(一)1．D2．C3．A4．B5．ABC6．C7．D8．D9．C10．AC11．D第584页课时分层作业(二)1．C...
课时分层作业(三十九)1．(2024·江苏卷)用粒子轰击氮核从原子核中打出了质子，该实验的核反应方程式是X+N714―→H11+C614，粒子X为()A．正...
课时分层作业(三十九)1．B[根据质量数守恒可知X的质量数为m＝14＋1－14＝1，根据电荷数守恒可知X的电荷数为n＝6＋1－7＝0，可知X为中子n01...
课时分层作业(三十八)1．(2022·湖南卷)关于原子结构和微观粒子波粒二象性，下列说法正确的是()A．卢瑟福的核式结构模型解释了原子光谱的分...
课时分层作业(三十八)1．C[卢瑟福的核式结构模型解释的是α粒子散射实验现象，A项错误；玻尔原子理论只解释了氢原子光谱分立特征，但无法解...
课时分层作业(三十七)1．(多选)(2025·四川绵阳三诊)下列说法正确的是()A．冰箱能使热量从低温物体传递到高温物体，因此不遵循热力学第二定...
