课时数智作业(五)1．C[根据材料“指定……主持蜀汉大小政务”可知，皇帝可以依据自己的意志赋予丞相职责和权力，李严的职务是尚书令，但由...
课时数智作业(五)1．C[根据材料“指定……主持蜀汉大小政务”可知，皇帝可以依据自己的意志赋予丞相职责和权力，李严的职务是尚书令，但由...
课时数智作业(四)西汉与东汉——统一多民族封建国家的巩固(建议用时：40分钟，总分：74分)一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。1...
课时数智作业(四)1．C[根据材料信息并结合所学知识可知，斩蛇剑作为一个象征，更多的是代表汉代天命思想的符号化，以论证汉朝统治的合法性...
课时数智作业(四)1．C[根据材料信息并结合所学知识可知，斩蛇剑作为一个象征，更多的是代表汉代天命思想的符号化，以论证汉朝统治的合法性...
课时数智作业(三)秦统一多民族封建国家的建立(建议用时：40分钟，总分：74分)一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。1．(2024·江...
课时数智作业(三)1．A[根据材料信息可知，江西省发现了秦朝军队南征百越时留下的青铜兵器，这反映了江西地区对于秦朝控制东南有着重要的战...
课时数智作业(三)1．A[根据材料信息可知，江西省发现了秦朝军队南征百越时留下的青铜兵器，这反映了江西地区对于秦朝控制东南有着重要的战...
课时数智作业(二)诸侯纷争与变法运动(建议用时：40分钟，总分：74分)一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。1．(2024·吉林长春一...
课时数智作业(二)1．A[根据材料可知，西周时期，周王以公、侯、伯、子、男五等爵位来规范统治秩序，《左传》中记载，许国国君卒，以侯的礼...
课时数智作业(二)1．A[根据材料可知，西周时期，周王以公、侯、伯、子、男五等爵位来规范统治秩序，《左传》中记载，许国国君卒，以侯的礼...
课时数智作业(一)中华文明的起源与早期国家(建议用时：40分钟，总分：75分)一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。1．(2025·四川...
课时数智作业参考答案与精析课时数智作业(一)1．D2．D3．B[材料中陶器的多样化制作和高温黑釉陶的发现，反映了屈家岭时期的手工业(制陶业)...
课时数智作业参考答案与精析课时数智作业(一)1．D2．D3．B[材料中陶器的多样化制作和高温黑釉陶的发现，反映了屈家岭时期的手工业(制陶业)...
高考真题衍生卷·命题区间十四1．A[根据材料“希望有一个能保证经济发展和……以换取经济保证”可知，德国美占区绝大多数人价值取向需求是...
高考真题衍生卷·命题区间十三1．C[根据材料中法国一战期间后方劳动力短缺，战争后期通过征发殖民地劳动者等形式使得短缺问题得到缓解可知...
高考真题衍生卷·命题区间十二1．B[根据材料“柏林协议”“以全能的上帝的名义，保护土著种族的领土权利和改善他们的生活条件”及所学知识...
高考真题衍生卷·命题区间十一1．C[根据题干可知，威斯特伐利亚体系中关于国家主权的规定逐渐演变成国家主权原则，但在现实中欧洲却经常出...
专题三世界史高考真题衍生卷·命题区间十1．C[根据材料可知，古罗马和古中国都出现了面食，但两者的食材、制作工序等存在一定的差异，反映...
高考真题衍生卷·命题区间八1．D[党在没收官僚资本过程中区别对待官僚经济机构和政治机构，对于经济机构不破坏原来的组织机构，有利于社会...
