综合性学习《中华传统节日》情景导入春节俗称“过年”，那一天人们按照传统习俗要穿新衣、拜年、贴春联、吃团圆饭、放鞭炮，寓意着新的一年...
综合性学习：轻叩诗歌大门同学们，通过前面的学习，我们对诗歌有了一定的了解，也知道了一些关于诗歌的知识和故事。同学们想不想进一步走近...
语文园地七◇哈尔威船长站在指挥台上，大声吼喝:“全体安静，注意听命令!把救生艇放下去。妇女先走，其他乘客跟上，船员断后。必须把六十人...
一支铅笔的梦想情景导入铅笔有哪些梦想？讨论交流铅笔为什么会有这些梦想呢？通过阅读，你认识了一支怎样的铅笔？讨论交流文中重复使用“哈...
尾巴它有一只猫情景导入尾巴它真的有一只猫吗？讨论交流“我从出生开始，就拥有这只猫，无论它干什么，都听我的话，都跟在我身边。”“我这...
习作例文：——《颐和园》《七月的天山》默读课文，画出起过渡作用的句子。颐和园走完长廊，就来到了万寿山脚下。登上万寿山，站在佛香阁的...
习作《这样想象真有趣》在想象的世界里，什么都可能发生，一切都变得那么奇妙。下面这些图片一定会激发你无穷的想象。假如蜗牛没有了壳，它...
习作：游课文导入祖国的河山无限美，建筑有建筑的奇伟，山有山的博大，海有海的深长。这节课就请你拿起你的笔，描写下最让你心动的一处，向...
习作《我做了一项小实验》情景导入实验要求：一个人做时，另一个人一定要仔细观察他是如何操作的，然后两个人交换，保证每人做一次。做完之...
习作：我学会了课文导入新知讲解在这些本领里面，哪一项给你的印象最深刻？学会了挤牛奶你是怎样一步步学会做这件事情的？先观察别人是如何...
习作：我的动物朋友回忆第四单元学过的课文，分别描写了哪种动物，有什么特点？课文导入《猫》写了大猫的性格古怪，小猫的可爱。《母鸡》既...
习作：我的“自画像”例文引路我的自画像我的名字叫小刚，是一个活泼开朗的小男孩。浓浓的眉毛，大大的眼睛，嘴边总是有一圈红红的印痕，那...
身边那些有特点的人选定题目小书虫热心肠小问号昆虫迷幽默王子智多星故事大王运动健将乐天派自读课文①写熟悉的人。自己读读这次作文有哪些...
习作奇妙的想象情景导入在想象的世界里，什么都可能发生，一切都变得那么奇妙。下面这些题目一定会激发你无穷的遐想。习作要求（1）选一个...
习作《国宝大熊猫》情景导入是猫不捕鼠，墨镜不离眼，要问最爱啥，最爱鲜竹叶。对于大熊猫，你想了解哪些信息呢？情景导入学习表达（1）大...
习作：故事新编课文导入从前，有一只乌龟和一只兔子在互相争辩谁跑得快。于是他们决定进行一场比赛一决高下。兔子带头冲出，它奔跑了一会儿...
口语交际：自我介绍我叫王陆雨，今年8岁了，我的名字是爸爸妈妈给起的的，因为爸爸姓王，妈妈姓陆，我出生的那天下雨，所以就起名叫王陆雨...
口语交际《劝告》情景导入有一个同学，下课时坐在楼梯的扶手上往下滑。高年级同学看到了，对他进行了劝说。生1：你这样做太危险了，有可能...
口语交际《趣味故事会》风魔王：哈哈哈！我是威力无比的风魔王。我发起脾气来，能吹倒房屋，拔起大树，掀起波浪……哈哈哈！那儿有一片森林...
口语交际：朋友相处的秘诀2.分类整理小组意见，有条理地汇报。新知讲解口语交际的要求：1.根据讨论的目的记录重要信息。新知讲解1.分组交...
