第8课时空间距离及立体几何中的探索性问题[考试要求]1．会求空间中点到直线以及点到平面的距离．2．以空间向量为工具，探究空间几何体中线...
第5课时空间直线、平面的垂直[考试要求]从定义和基本事实出发，借助长方体，通过直观感知，了解空间中直线与直线、直线与平面、平面与平面...
传统文化中的数列建模与创新应用纵观新高考五年的真题，特别是2024年新高考Ⅰ卷、Ⅱ卷，我们不难发现新一轮高考改革突出了对数列创新应用的...
第2课时两条直线的位置关系[考试要求]1．能根据斜率判定两条直线平行或垂直．2．能用解方程组的方法求两条直线的交点坐标．3．掌握平面上两...
第7课时向量法求空间角(二)[考试要求]1．能用向量法解决平面与平面的夹角问题，体会向量法在研究空间角问题中的作用．2．弄清折叠问题中的...
第4课时空间直线、平面的平行[考试要求]从定义和基本事实出发，借助长方体，通过直观感知，了解空间中直线与直线、直线与平面、平面与平面...
第5课时数列求和(二)[考试要求]掌握错位相减法求和、裂项相消法求和等几种常见的求和方法．考点一错位相减法求和错位相减法：如果一个数列...
第1课时直线的方程[考试要求]1．理解直线的倾斜角和斜率的概念，掌握过两点的直线斜率的计算公式．2．根据确定直线位置的几何要素，掌握直...
2022年新高考Ⅰ卷第19题的命制思路并没有同往年一样，第(1)问位置关系的证明为第(2)问的建系求解做好铺垫，而是把推理融在计算之中，深度考...
第6课时向量法求空间角(一)[考试要求]能用向量法解决异面直线所成的角、直线与平面所成的角的问题，体会向量法在研究空间角问题中的作用．...
第3课时空间点、直线、平面之间的位置关系[考试要求]1．借助长方体，在直观认识空间点、直线、平面的位置关系的基础上，抽象出空间点、直线...
第4课时数列求和(一)[考试要求]1．熟练掌握等差、等比数列的前n项和公式．2．掌握分组求和、并项求和、倒序相加求和等几种常见的求和方法．...
立体几何中的动态问题题型一空间位置关系的判定[典例1](多选)如图，四边形ABCD为矩形，AD＝2AB，E是BC的中点，将△BAE沿AE翻折至△PAE的位...
第5课时空间向量的运算及其应用[考试要求]1．了解空间向量的概念，了解空间向量的基本定理及其意义，掌握空间向量的正交分解及其坐标表示．...
第2课时球的切、接与截面问题[考试要求]在直观感知空间几何体与球切、接、截问题的基础上，能借助空间几何体及球的几何性质确定球心，并能...
第3课时等比数列[考试要求]1．理解等比数列的概念．2．掌握等比数列的通项公式与前n项和公式．3．了解等比数列与指数函数的关系．考点一等...
第8课时向量法求距离及立体几何中的探索性、翻折问题[考试要求]1．能用向量的方法解决点到直线、点到平面、相互平行的直线、相互平行的平面...
第4课时空间直线、平面的垂直[考试要求]1．从定义和基本事实出发，借助长方体，通过直观感知，了解空间中直线与直线、直线与平面、平面与平...
[教师备选资源]新高考卷三年考情图解高考命题规律把握1．常考点：空间几何体的表面积与体积、空间线面位置关系的证明、立体几何中的向量方...
第2课时等差数列[考试要求]1．理解等差数列的概念．2．掌握等差数列的通项公式与前n项和公式．3．能在具体的情境问题中识别数列的等差关系...
