园本教研研究什么与怎样研究园本教研源于校本教研，顾名思义，园本教研是“在本园中，基于本园，为了本园”的教育教学研究活动。这一点反映...
园本教研促教师成长的实施策略通过观察、发现、尝试、探索、交流、感悟，追寻基于行动的教师专业成长的过程和要素，以获得有效促进教师专业...
园本教研培育学习化组织园本教研”培育学习化组织21世纪是全面进入信息社会与知识经济时代的世纪，是强调“把人作为发展的中心”的世纪，是...
幼儿园园本教研制度（试行）为更好开展本园的教育教学工作，不断提高教育教学质量，大力促进教师的专业发展，制定本园的园本教研制度。1、...
高都中心幼儿园园本教研工作计划（2011.9——2012.1）一、指导思想按照区教育局幼教工作的要求，以《幼儿园教育指导纲要》精神为准绳，在教...
幼儿园教研组长一日工作流程工作项目内容备注晨检接待1、以饱满热情的精神状态向老师、幼儿主动问好，并亲切接待幼儿家长。2、督导各班级教...
幼儿园大教研组长培训对园本教研的思考为什么要实施园本教研1深化课程改革的需要2教师专业化成长的需要3幼儿园自身发展的需要正式教研活动...
幼儿园教研组长工作职责一、协助园长做好教育管理工作,教研组长应站在全园、全组的角度,认真制定、实施教研计划、并做好记录总结工作。二、...
幼儿园教研制度(编辑：佚名日期：2016/11/7)幼儿园教研制度教研组作为教师学习的阵地，是提高保教水平的重要手段之一。教研制度的建设是有...
幼儿园教研与园本教研幼儿园课程的一般原理课程主要关注的问题：为什么要教？教什么？如何教？为什么学？学什么？如何学？一个两难问题：要...
