21*芦花鞋【核心素养目标】文化自信：感受芦花鞋的美，认同中华文化，提升文化自信。语言运用：学习理解小说的典型人物性格、特定的环境，...
《芦花鞋》说课稿一、说教材《芦花鞋》是四年级下册一篇略读课文，选自曹文轩先生的《青铜葵花》,选作课文时有改动。本文分四个部分，介绍...
21芦花鞋课时练第一课时一、给下列加点字选择正确的读音，用“√”标出。搓手（chuōcuō）葵花(kuíkíu)祈求(qípí)雪屑(xièxiào)二、...
21芦花鞋教学反思3成功之处：情感是课堂教学的法宝。没有情感的教学是平淡乏味的教学，没有情感的教学是游离文本的教学。学生交流对青铜的...
《21.芦花鞋》教学反思《芦花鞋》是小学语文四年级下册第六单元的最后一篇课文。本文是一篇略读课文，选自曹文轩先生的《青铜葵花》,选入课...
《21.芦花鞋》教学反思《芦花鞋》节选自曹文轩的小说《青铜葵花》。节选部分通过一系列的描写，写出了青铜一家是怎样面对生活中的苦难的。...
第1页共3页好好学习天天向上《芦花鞋》教学设计教学目标：1.关注文中的“特写镜头”描写，读出曹文轩纯美语言所营造的画面感。2.了解课文用...
第1页共4页好好学习天天向上《芦花鞋》教学设计【教学目标】1．认识本课7个生字。梳理文章脉络，概括课文每个部分的主要内容。2．运用“抓...
芦花鞋曹文轩,一九五四年生于江苏盐城.中国作家协会全国委员会委员.著有长篇小说《草房子》《根鸟》《细米》《青铜葵花》《火印》以及“大...
