23.3一元二次方程的应用（2）同步练习【知能点分类训练】知能点1面积问题1．有一个三角形的面积为25cm2，其中一边比这一边上的高的3倍多5cm...
23.3实践与探索（1）同步练习【知能点分类训练】知能点1数字问题1．一个三位数，百位上是a，十位上是b，个位上是c，则这个三位数是（）．A...
23.3实践与探索一、选择题(每题5分,共30分)1.已知方程x2+2x-1=0的两根分别是x1,x2,则=()A.2B.-2C.-6D.62.若k>1,关于x的方程2x2-(4k+1)x+2k2...
7.3实践与探索同步练习一、七彩题1．（一题多解题）从甲地到乙地，先下坡然后是平路，某人骑自行车从甲地以12千米/时的速度下坡，而以9千米...
7.3实践与探索一、选择题1．小刘同学用10元钱购买两种不同的贺卡共8张，单价分别是1元与2元，设1元的贺卡为x张，2元的贺卡为y张，那么x，y...
6.3实践与探索A卷：基础题一、选择题1．为解决老百姓看病难的问题，卫生部门决定大幅度降低药价，某种药品降价40%后的价格为a元，则降价前...
6.3实践与探索6.3.1从实际问题到方程一、本课重点，请你理一理列方程解应用题的一般步骤是：（1）“找”：看清题意，分析题中及其关系，找...
7.3探索轴对称的性质同步练习◆基础训练一、选择题1．以下结论正确的是（）．A．两个全等的图形一定成轴对称B．两个全等的图形一定是轴对称...
BAMC5.7探索直角三角形全等的条件同步练习(总分100分时间40分钟)一、填空题:(每题5分,共20分)1.有________和一条________对应相等的两个直...
5.4探索三角形全等的条件同步练习本课导学点击要点三角形全等的识别方法有：________、________、________、________．学习策略解决本节习...
2.2探索直线平行的条件（1）1．若∠1=52°，如图1，问应使∠C为多少度时，能使直线AB∥CD？图12．如图2，若∠1=∠4，∠1+∠2=180°，则AB、...
7.4探索规律1.两个数相除，商是24，如果被除数和除数同时缩小到原来的5倍，商是（）。2.在一道被除数和除数都不为0的除法算式里，被除数乘1...
第十单元探索乐园【例1】找规律，摆一摆，算一算。解析：观察图形可知，第一个图形有1个笑脸；第二个图形有3个笑脸，增加2个；第三个图形有...
第八单元探索乐园【例1】按规律空白处应画什么？解析：观察图形发现图形的排列规律是：第一行的最后一个图形，变为第二行的第一个，其它的...
二年级数学探索与实践测试时间：40分钟成绩__________2009.1一、计算。1、直接写出得数。(12分)24+35＝380-20＝1000-400＝110-60＝72-9＝51...
温馨提示：此套题为Word版，请按住Ctrl,滑动鼠标滚轴，调节合适的观看比例，答案解析附后。关闭Word文档返回原板块。单元质量评估(三)第三...
苏科八下《7.2探索更小的微粒》同步训练基础知识训练1．电子的发现说明_____________是可分的，质子和中子的发现说明_____________是可分的...
