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学习新课程的一些体会新课程强调，教师是学生学习的合作者、引导者和参与者，教学过程是师生交往、共同发展的互动过程。交往意味着人人参与...
新课程背景下的幼儿园科学课程实践研究作者：宣艳（上海科技幼教集团）回归生活、关注过程、加强整合、注重选择作为二期课改新教材的主要特...
