6.2.3-6.2.4组合与组合数1.理解并掌握组合、组合数的概念,掌握组合与排列之间的联系与区别.2.熟练掌握组合数公式及组合数的两个性质,并运用...
6.2.3-6.2.4组合与组合数本节课选自《2019人教A版高中数学选择性必修第三册》,第六章《计数原理》,本节课主本节课主要学习组合与组合数....
第二课时初步感受简单事物的组合数课题:初步感受简单事物的组合数教学目标:1、使学生通过观察、动手操作等活动,找出简单事物的组合数。2...
1专题2排列数组合数类型一、排列数组合数的简单计算【例1】对于满足的正整数,()A.B.C.D.【例2】计算______.【例3】计算,;【例4】计...
1专题2排列数组合数类型一、排列数组合数的简单计算【例1】对于满足的正整数,()A.B.C.D.【解析】C.【例2】计算______.【解析】【例3...
3.3质数与合数1.填空。(1)自然数中,除了1和它本身以外,没有别的因数的数叫()。(2)除了1和它本身以外,还有别的因数的数叫()。(3...
2.7质数和合数1.判断下列各数中哪些是质数,哪些是合数。17222935378793962.在50以内的自然数中,最大的质数是(),最小的合数是()。3....
质数和合数1.判断。(1)最小的质数是1。()(2)最小的合数是4。()2.()既不是质数也不是合数。3.50以内最小的质数是(),最大的质数...
1.6合数、质数1.在自然数中(0和1除外),按因数个数的多少,可以分为()和()。2.在1,2,5,7,9,11中,()既是质数又是偶数,()既...
主题背景下有效整合数教育的实践与思考教育是因社会发展的需要而变化的,因而教育改革将是一种长期持续的行动。在二期课改的今天我们深刻地...