机关幼儿园1-5年青年教师三年培养计划一、指导思想：继续以“新教师求适应，青年教师抓发展，骨干教师促成熟”为目标，不断深化教育理论的...
***幼儿园伙食委员会名单一、指导思想以构建家园和谐、促进学生全面成长为目标，充分发挥家园委员会的功能，加强家庭与幼儿园之间的双向沟...
伙食分析意见养素占热能的百分比类别班别总热能（千卡）蛋白质产热（千卡）%脂肪产热（千卡）%糖类产热（千卡）%全园（二）动物蛋白、植物...
活动区与幼儿合作能力的培养利用活动区既为幼儿提供充分自主活动的条件，同时也为他们创造更多协商、合作、共同解决困难的机会，以培养其合...
活动区空间密度的优化策略“每个孩子都是可造之才，教育应该关注每个孩子的发展，为他们营造适宜的环境”认同这样的教育价值观我们就会发现...
活动环节的转换教师也应事先考虑和计划一日生活各个环节之间的转换，当幼儿从一个活动转向另一个活动时，如果他们不知道下面要干什么，不知...
儿童年龄观察者日期儿童是评注容易参加活动的不愿参加活动的自信的试探性的嬉戏的认真的专注的注意力易分散的坚持的容易受挫的冲动的反思的...
幼儿园活动、行政、生活用房情况表编号名称间数使用面积（㎡）主要功能配备情况编号名称间数使用面积(㎡)主要功能配备情况1活动室及辅助用...
绘画与音乐的通感在自主性绘画中，我们尝试了绘画与音乐结合的一系列活动，以绘画与器乐曲结合、绘画与歌曲结合为内容，引导幼儿调动已有的...
缓解2到3岁托班婴幼儿分离焦虑的策略焦虑是一种情绪反应，当人面临或预见到某种现实威胁和危险时，会出现焦燥不安、紧张和恐惧。分离性焦虑...
幼儿园环境区角创设评比方案《幼儿园教育指导纲要》指出：“环境是重要的教育资源，应通过环境的创设和利用，有效的促进幼儿的发展。”让幼...
幼儿园环境创设评价表评估人：评估时间：年月日总得分：评估标准得分210活动区域(24分)1、整个区域光线充足，空气流通，无空气污染。2、周...
幼儿园环境创设评分标准各区域评价细则及权重权重得分备注1、幼儿园整体环境整洁、卫生、安全（3分，每项1分）有体现幼儿作品的吊饰、充满...
我爱我家——幼儿园环境创设报道（图）新学期开始之际，为了充分发挥环境“隐性课程”的作用，给孩子们创设一个更加温馨舒适、充满童趣、寓...
环境幼儿园的第三位老师上海市紫霞路幼儿园傅红现代教育理论认为，凡是一切能让幼儿主动活动的机会和条件，都可以成为促进幼儿和谐发展的环...
幼儿园户外游戏评比活动评分标准项目标准内容分值得分总分活动准备25分1.户外活动场地安全、宽敞、卫生，能满足幼儿游戏活动需要。52.活动...
和谐教学在数学教学中的应用和谐教学作为一种新的教学体系时时指导着幼儿园各科的教学，它把枯燥无味的知识形象化、具体化，把抽象难懂的语...
合理使用有机整合我园使用新编《福建省幼儿园教师教育用书》（以下简称《用书》）近一年了，在使用过程中，我注重活动内容及方式、方法等方...
合理搭配食物促进营养均衡的措施1、蛋白质不光肉里有，豆制品也很多，如何选择多样的食物进行混搭来促进营养均衡？在日常生活中，孩子们普...
好课标准之我见“在课改的今天什么样的课是好的？”“课改了我们该怎么上课？”“目标怎么制定？”等等疑问，从教师的内心深处迸发出来，也...
