第2.2课《荷塘月色》导学案【学习目标】1.学生通过反复朗读，把握朱自清在遣词、修辞等方面的写景特色，感受《荷塘月色》的语言和文辞之美...
1《诗二首——我愿意是急流》教学设计一、学习目标1.掌握诗歌朗读的基本技巧与方法，品味本诗的语言美。（重点）2.感悟诗中的意象群，理解...
导入爱情作为一种人与人之间最复杂最微妙的关系，从古至今吸引了无数文人骚客，留下无尽动人诗篇。今天我们也来学习一首爱情诗。我愿意是急...
1一、学习目标《诗二首——雨巷》教学设计1、分析这首诗歌的意象和意境的构造及特点。（重点）2、理解文章中丁香姑娘的象征意义。（难点）3...
导入同学们设想：暮春的江南，在一条悠长寂寥的小巷，凄冷的蒙蒙细雨。有一位撑着油纸伞的丁香一样的姑娘彳亍而行，你们觉得这样的画面是什...
淘宝:中院研究所江姐同步练习1．下列加横线的字，读音相同的一项是（）A.遗憾震撼蚍蜉撼树B.眼眶框架一匡天下C.忠骨由衷伯仲之间D.燎原镣铐...
淘宝:中院研究所江姐同步练习1．下列加横线的字，读音相同的一项是（）A.遗憾震撼蚍蜉撼树B.眼眶框架一匡天下C.忠骨由衷伯仲之间D.燎原镣铐...
导入“红岩上红梅开，千里冰封脚下踩，三九严寒何所惧？一片丹心向阳开，向阳开”这是著名革命歌曲《红梅赞》当中的两句，非常形象的展示了...
淘宝:中院研究所江姐导学案【学习目标】1.了解歌剧定义及特点，明确《江姐》这一节选部分的歌剧内容。⒉通过歌剧演绎，感知革命烈士江姐这...
1第3.1课荷花淀同步练习1.选出下列加点字读音完全相同的一项（）A．蛮横横祸大发横财横加指责B．奔跑奔走疲于奔命投奔光明C．吆喝喝彩喝西...
1第3.1课荷花淀同步练习1.选出下列加点字读音完全相同的一项（）A．蛮横横祸大发横财横加指责B．奔跑奔走疲于奔命投奔光明C．吆喝喝彩喝西...
1一、学习目标第3.1课荷花淀教案（教学设计）1.了解以孙犁为代表的荷花淀派，梳理小说情节和详略得当的布局。2.从人物形象的人情美角度，理...
荷花淀孙犁www.islide.ccSpeakernameandtitle1.知作者以观景2.看荷花淀之事3.赏荷花淀之景4.析荷花淀之人目录课堂导入本文写于1945年春天，...
1第3.1课《荷花淀》导学案【学习目标】1.了解以孙犁为代表的荷花淀派，梳理小说情节和详略得当的布局。（重点）2.从人物形象的人情美角度，...
1第3.1课《荷花淀》导学案【学习目标】1.了解以孙犁为代表的荷花淀派，梳理小说情节和详略得当的布局。（重点）2.从人物形象的人情美角度，...
1第2课风景谈同步练习1.下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是（）A.即（jì）使摇曳（yè）妩（wǔ）媚颀（ｑí）长B.山坳（ào）掬（...
1第2课风景谈同步练习1.下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是（）A.即（jì）使摇曳（yè）妩（wǔ）媚颀（ｑí）长B.山坳（ào）掬（...
1一、学习目标第2课风景谈教学设计1.正确读写文章生字词，有感情地朗读课文，概括归纳六幅“风景图”，分析它们各自的精神内涵。2.通过各类...
风景谈我写了延安的“风景”，而把政治寓于风景之中。——茅盾www.islide.ccSpeakernameandtitle1.走进作者2.走进风景3.走进“风景谈”4.你...
1第2课《风景谈》导学案【学习目标】1.正确读写文章生字词，有感情地朗读课文，概括归纳六幅“风景图”，分析它们各自的精神内涵。（重点）...
