什么是“有新鲜感的句子”在小学语文部编教材上册,一开篇就提出“阅读时,关注有新鲜感的词语和句子”的语文要素训练目标,可见,学生具备这一...
2.課花的学校(第一課时)一、教材分析本文是选自泰戈尔《新月集》里的一首儿童散文诗.诗人以清新流畅的笔触,勾画出甜美纯净的儿童世界.诗...
反问句改为陈述句微課基本信息知识点名称反问句改为陈述句学科类型及其对象人教版上册句型转换时间长度5分钟敎学资源与环境PPT多媒体敎学目...
教师姓名峰单位名称填写学科语文年级/册上册教材版本统编版課题名称猜猜他是谁三维目标1、学会从人物性格、外貌、品质等方面抓人物的特点.2...
习作:我想对您说【核心素养目标】文化自信:善于捕捉生活中难忘的瞬间,能自信、大胆地表露自己的感情。语言运用:能借助具体事例和细节描...
习作:我来编童话【核心素养目标】文化自信:感受童话世界的有趣和美好。语言运用:感受童话丰富的想象。思维能力:借助教材提示的内容,发...
12.总也倒不了的老屋【核心素养目标】文化自信:感受并学习老屋乐于助人的精神品质。语言运用:关注老屋及小动物们的语言。思维能力:试着...
核心素养目标文化自信:了解升旗是一种庄重的仪式,懂得要尊重国旗,热爱国旗。语言运用:根据汉字的特点,通过熟字加偏旁、猜字谜等多种方法识...
创新教案《赵州桥》【教学设想】理解赵州桥的雄伟、坚固、美观和设计上的特点。学习作者观察事物的方法及用词的准确。【教学过程】第一课时...
【创新教案】一、视频设问入境师:小朋友们,你们愿意和老师一起去参加一个活动吗?参加活动之前,先请小朋友们看一段视频,希望认真听、仔...
创新教案【教学设想】通过引导、激励,让孩子们敢于发言,善于发言,在交流的过程中学会表达,学会倾听。【教学过程】一、营造氛围,激发兴...
创新教案口语交际《劝告》【教学设想】多从对方的角度着想,能动之以情、晓之以理地进行得体地劝说。注意说话的语气和说话的技巧,不要用指...
核心素养目标文化自信:品味富有儿童情趣又融汇了科普知识的儿歌,热爱中华文化。语言运用:利用加一加、图示记字法、图片对照等多种识字方法...
14*小狗学叫【核心素养目标】文化自信:激发阅读童话的兴趣。语言运用:试着一边读一边预测,能够顺着故事情节去猜想。思维能力:能一边读...
《我不能失信》创新教案【教学设想】抓住重点词句,品读感悟,体会宋庆龄诚实守信的高贵品质。【教学过程】第一课时一、新课导入。同学们,...
25王戎不取道旁李【核心素养目标】文化自信:学习王戎聪慧机智、细心观察的品质,多动脑,勤思考,根据有关现象进行理智的推理判断。语言运...
核心素养目标文化自信:初步感受同学间的纯真友情,激发成为一名小学生的自豪感。语言运用:通过创设情境、小组交流等活动,鼓励学生清楚、连贯...
10日月潭【核心素养目标】文化自信:感受日月潭的优美景色,体会作者对日月潭的由衷赞美。语言运用:能在理解的基础上背诵课文2-4自然段。...
17难忘的泼水节【核心素养目标】文化自信:正确、流利、有感情地朗读课文,对傣族人民的泼水节有初步了解,对周总理和人民心连心有一定的认...
23*梅兰芳蓄须【核心素养目标】文化自信:感受梅兰芳视民族存亡、国家利益高于一切的崇高精神品质,增强学生爱国情感。语言运用:通过借助...

