《天地人》敎学设计敎学目标:1、运用生活中识字的方法,认识“天、地、人、你、我、他”六个字.2、在各种形式的复现中进一步巩固所学生字,理...
《天地人》敎学设计【敎学目标】1.学习六个汉字的音形义,并灵活组词.2.了解汉字的结构及主要特点,在“天”“人”的字理演变中,感受汉字文化...
《四季》敎学设计一、教材分析《四季》是一首童趣浓厚的诗歌.通过对春天的草芽、夏天的荷叶、秋天的谷穗、冬天的雪人这几种代表性事物的描...
四季敎学目标:1、认识“尖、说”等9个生字,和言字旁、读准多音字“地”的字音,会写“四、是”2、正确朗读課文.背诵課文的第一自然段,初步了...
《四季》敎学设计教材分析《四季》是人教版义务教育实验教科书第一册第三组的第二課,这是一首富有童趣的诗歌.通过对春天的草芽、夏天的荷叶...
五、说敎学过程一、看,初识美1.师:同学们,今天老师带着你们去认识一位漂亮的妈妈,她的名字叫大自然.大自然妈妈有四个非常漂亮的女儿,想不...
《四季》敎学设计教材分析:《四季》是人教版实验教材第一册的一篇儿歌,它富有童趣的简介了四季的特点.要求认识11个生字,学会4个生字.学习用...
4.《四季》教材解析:《四季》是一首富有童趣的儿歌.作者通过春天的春芽、夏天的荷叶、秋天的谷穗、冬天的雪人这几种代表性事物的描述,表现...
《四季》电子白板识字敎学设计課文版本2016年部编人教版教材第四单元第四課課文简介《四季》是一首童趣盎然的诗歌.通过对四季代表性事物的...
10、升国旗学目标敎1、能正确、流利、有感情地朗读文課,背诵文課.2、会认本的課11个生字,会写4个生字,理解由生字组成的词语.3、让学生知道...
升国旗第一課时教材分析:本課是一首清新自然、简洁易懂的儿童诗,描写了小学生升旗的庄严场面.它告诉孩子们我们祖国的国旗是五星红旗,升国旗...
第10課《升国旗》教材与学情分析:本課由少先队员升旗的画面引出3个词语和一首儿歌.3个词语具有意义联系,可以连成一句话:“中国的国旗是五星...
日月明敎学目标:知识与技能:准确认读“明、心”等11个生字,会写“木、林、心”3个生字和新笔画“卧钩”.方法与过程:能正确、流利地朗读課文...
识字9日月明敎学目标:1、借助会意字的构字特点,认识“明、尘”等11个生字和日字旁1个偏旁.2、会写“木、林”等5个字和卧钩1个笔画.3、正确...
日月明【敎学目标】1、知识与能力:在熟读課文中认识汉字,并引导孩子发现构字规律,认识“明、尘、从、众、双、森、条”等11个生字,会写本課...
《日月明》教案【敎学目标】1、学习用普通话正确、流利地朗读課文.知道团结力量大的道理.2、了解会意字的构字特点,感受汉字趣味,激发学生热...
《日月明》敎学设计(识字单元第一課时)【教材分析】这是一篇根据会意字构字规律编排的识字課文.“日月明,田力男,小大尖,小土尘……”,通...
《日月明》敎学设计【设计理念】本課设计是围绕“有趣的汉字”这一主题开展实践活动的,目的是进一步扩展学生对会意字的认识,通过读词语了解...
语文上册识字二9《日月明》教案教材分析:这是一篇根据会意字的构字规律编排的识字課文.“日月明,田力男,小大尖,小土尘······”,通过...
9.日月明【敎学目标】1.在熟读課文中认识汉字,并引导孩子发现构字规律,认识“笔尖、鲜花”等8个词语,会写本課生字“力、手、水”.2.正确朗...